穆木理都没理学生们。
无情又冷漠的教学开始了。
“....形态转换，核心在于理解各自生命本质能量的同调....”
先是一段枯燥的理论讲述。
纵然枯燥，可学生们一个字都不敢错过，生怕一会实践啥都做不到。
天知道，活体变形有多难啊！
是，变形课在东方魔法世界是进阶课，因为到了三年级，他们对于魔法掌控度强了，学习变形更容易理解，也更容易上手。
这也确实没错，一个学期的学习，他们已经掌握了无生命物体的形态转变，比如火柴变针，纽扣变茶托什么的...
要知道就这...西方要一个学年两个学期呢！
按常理来说，这学期他们要学习和掌握的内容是将静态物体变形成动态生命体。
前面几周的课程内容也确实如此。
但今天！
穆木老师一来，就让他们跨级到了四年级上学期的内容----活体变形。
静态物体转变成活体，活体转变成活体，看上去没啥区别，都是变成生命体。
可区别大了去！
静态物品没有自主意识和复杂的生理结构，变形时只需要构建基础生命框架。
比如...让石头拥有甲虫爬行能力。
但生命体之间的变形，不仅要重塑骨骼、肌理等生理细节，还需平衡原有生命的意识残留。
前者失误，最多是形态不完整，可后者失误，则会让生命紊乱啊！
风险和操作复杂度完全不在一个量级。
后者万一失败...心理压力都有可能扛不住。
因为人家原本也是一条活生生的性命啊！
强大的压力下，谁还有心情去抗议，一心只想如何完美过渡这堂课。
穆木讲理论的过程中，学生们非常认真，一个走神的都没有。
了了一望，他满意勾唇。
梅花学生认真是常态，木槿学生...哦，这是三年级的，认真也是常态。
不错。
“接下来，我会展示仓鼠变为兔子的过程。”
手一挥，身后的笼子打开，里面的仓鼠出现在了他的手中。
圆滚滚毛绒绒的仓鼠，捧着一粒燕麦，快速啃噬着，发出细微地“窸窣”声，浑然不觉自己即将成为今天教学展示的主角。
学生们的心不自觉揪紧了。
一想到自己万一变形失败，这个小生命可能会面临的结果，他们忍不住抖。
“仔细观察它的体型比例，骨骼的微小结构，行动时的肌肉牵动，以及其生命能量的独特频率。”
穆木左手捧着小仓鼠，右手缓缓抬起光滑的紫衫木魔杖，动作流畅稳定。
“你们需要理解，然后...说服它。”
忽而一连串流利的咒文从他口中流淌而出，音调奇异古老，带着一种不容置疑的韵律。
学生们傻了...
还没做出什么反应，穆木魔杖尖端迸发出一团柔和、稳定的淡青色光芒，如同有生命的流体，缓缓笼罩住那只仓鼠。
仓鼠停止了进食，小小身体僵住了，黑豆似的眼睛里闪过一丝茫然。
光芒中，变化开始了。
不是一瞬间的替换，而是流畅奇异的过程。
先是骨骼，仓鼠短小的身躯像是在被无形的手优雅地拉伸、重塑。
脊背变得稍长，后腿以肉眼可见的速度变得强壮修长，前肢相对变得纤细，头骨的相撞也在微妙地改变，口鼻部位略微突出。
紧接着是皮毛，波浪纹路的浅棕色毛发，仿佛被清水洗过，颜色渐渐褪去，转化成均匀的灰褐色，同时，毛发本身也在生长，变得更为浓密和柔软。
最后...是它的耳朵。
紧贴在脑袋上的小圆耳，如同破土而出的新芽，向上抽长、变薄，不多时，变成了兔子典型的长耳朵。
众人的目光落在仓鼠的尾巴上，穆木适时开口：“兔子同样拥有短小的尾巴，不必要的改变是魔力的浪费，也是对生命形态的误解。”
众人恍然。
当淡青色的光芒消失在魔杖尖端时，温顺啃燕麦的仓鼠已经不见了。
取而代之的是一只安静的灰褐色成年兔子。
长长的耳朵，强健的后腿，和依旧带着些许仓鼠惊怯般神色的红眼睛。
学生们灼灼盯着被穆木送到讲台上的兔子，好像想从它身上找到不符合兔子的象征。
然而根本不可能。
完美！太完美了！
“嘶，太完美了吧！”有人感叹。
穆木看了过去，“是嘛？”
环视所有学生，“你们也是这般认为？”
全场瞬间鸦雀无声...
三年了...了解自己的老师是什么很困难的事么？
不是！
明显就是考题出现了。
谁来回答？
下一刻，大家的目光分成了两部分，一部分看向安缈，一部分看向库克。
安缈和库克同时坐直身体，同时看向喜欢躲懒的尤悠。
然后，穆木也顺着她们的目光看向了尤悠。
尤悠：“....”
真是谢了。
仔细观察着变成兔子的仓鼠，半晌，她主动举起了手。
穆木满意颔首：“尤悠。”
尤悠很是无语...都暗示了，还还..还这般...
起身，认真回答：“仓鼠的眼神和最初的举止，说明它的基础形态生命印记并没有立刻消失。”
穆木唇角不受控制上扬，“不错，活体变形强调‘说服'而非‘强制'，将过渡期的违和感降至最低，直至新的形态成为它认同的‘唯一'。”
简单来说，变形初期并不是完美的。
“木槿加十分。”
抬手示意尤悠坐下，挥了挥手，将兔子送进铺着干草的舒适笼子里。
“接下来，轮到你们了，记住，感受你们魔杖的生命，引导它，而非扭曲它。”
学生们心一下就提到了嗓子眼。
他们能做到吗？
万一失败了....一条活生生的小生命....
“诶？老师，咋是蚂蚁？”
苟一升惊疑嚷嚷。
学生们纷纷看向自己的桌面。
空落落的桌面，此时出现了一只小蚂蚁...
“啊，不是仓鼠变兔子吗？”
穆木冷笑：“我什么时候说过是仓鼠变兔子了？”
众人：“....”
好像是没说过哈....
只是展示罢了。
穆木：“就你们的水平，多少只仓鼠够你们毒害的？人家不是一条命啊！”
有人小声嘟囔：“人家蚂蚁也是命啊....”
穆木冷眼过去：“小型生命转换更加容易。”
得...
“穆木老师，我们要将蚂蚁转变成什么？”
无情又冷漠的教学开始了。
“....形态转换，核心在于理解各自生命本质能量的同调....”
先是一段枯燥的理论讲述。
纵然枯燥，可学生们一个字都不敢错过，生怕一会实践啥都做不到。
天知道，活体变形有多难啊！
是，变形课在东方魔法世界是进阶课，因为到了三年级，他们对于魔法掌控度强了，学习变形更容易理解，也更容易上手。
这也确实没错，一个学期的学习，他们已经掌握了无生命物体的形态转变，比如火柴变针，纽扣变茶托什么的...
要知道就这...西方要一个学年两个学期呢！
按常理来说，这学期他们要学习和掌握的内容是将静态物体变形成动态生命体。
前面几周的课程内容也确实如此。
但今天！
穆木老师一来，就让他们跨级到了四年级上学期的内容----活体变形。
静态物体转变成活体，活体转变成活体，看上去没啥区别，都是变成生命体。
可区别大了去！
静态物品没有自主意识和复杂的生理结构，变形时只需要构建基础生命框架。
比如...让石头拥有甲虫爬行能力。
但生命体之间的变形，不仅要重塑骨骼、肌理等生理细节，还需平衡原有生命的意识残留。
前者失误，最多是形态不完整，可后者失误，则会让生命紊乱啊！
风险和操作复杂度完全不在一个量级。
后者万一失败...心理压力都有可能扛不住。
因为人家原本也是一条活生生的性命啊！
强大的压力下，谁还有心情去抗议，一心只想如何完美过渡这堂课。
穆木讲理论的过程中，学生们非常认真，一个走神的都没有。
了了一望，他满意勾唇。
梅花学生认真是常态，木槿学生...哦，这是三年级的，认真也是常态。
不错。
“接下来，我会展示仓鼠变为兔子的过程。”
手一挥，身后的笼子打开，里面的仓鼠出现在了他的手中。
圆滚滚毛绒绒的仓鼠，捧着一粒燕麦，快速啃噬着，发出细微地“窸窣”声，浑然不觉自己即将成为今天教学展示的主角。
学生们的心不自觉揪紧了。
一想到自己万一变形失败，这个小生命可能会面临的结果，他们忍不住抖。
“仔细观察它的体型比例，骨骼的微小结构，行动时的肌肉牵动，以及其生命能量的独特频率。”
穆木左手捧着小仓鼠，右手缓缓抬起光滑的紫衫木魔杖，动作流畅稳定。
“你们需要理解，然后...说服它。”
忽而一连串流利的咒文从他口中流淌而出，音调奇异古老，带着一种不容置疑的韵律。
学生们傻了...
还没做出什么反应，穆木魔杖尖端迸发出一团柔和、稳定的淡青色光芒，如同有生命的流体，缓缓笼罩住那只仓鼠。
仓鼠停止了进食，小小身体僵住了，黑豆似的眼睛里闪过一丝茫然。
光芒中，变化开始了。
不是一瞬间的替换，而是流畅奇异的过程。
先是骨骼，仓鼠短小的身躯像是在被无形的手优雅地拉伸、重塑。
脊背变得稍长，后腿以肉眼可见的速度变得强壮修长，前肢相对变得纤细，头骨的相撞也在微妙地改变，口鼻部位略微突出。
紧接着是皮毛，波浪纹路的浅棕色毛发，仿佛被清水洗过，颜色渐渐褪去，转化成均匀的灰褐色，同时，毛发本身也在生长，变得更为浓密和柔软。
最后...是它的耳朵。
紧贴在脑袋上的小圆耳，如同破土而出的新芽，向上抽长、变薄，不多时，变成了兔子典型的长耳朵。
众人的目光落在仓鼠的尾巴上，穆木适时开口：“兔子同样拥有短小的尾巴，不必要的改变是魔力的浪费，也是对生命形态的误解。”
众人恍然。
当淡青色的光芒消失在魔杖尖端时，温顺啃燕麦的仓鼠已经不见了。
取而代之的是一只安静的灰褐色成年兔子。
长长的耳朵，强健的后腿，和依旧带着些许仓鼠惊怯般神色的红眼睛。
学生们灼灼盯着被穆木送到讲台上的兔子，好像想从它身上找到不符合兔子的象征。
然而根本不可能。
完美！太完美了！
“嘶，太完美了吧！”有人感叹。
穆木看了过去，“是嘛？”
环视所有学生，“你们也是这般认为？”
全场瞬间鸦雀无声...
三年了...了解自己的老师是什么很困难的事么？
不是！
明显就是考题出现了。
谁来回答？
下一刻，大家的目光分成了两部分，一部分看向安缈，一部分看向库克。
安缈和库克同时坐直身体，同时看向喜欢躲懒的尤悠。
然后，穆木也顺着她们的目光看向了尤悠。
尤悠：“....”
真是谢了。
仔细观察着变成兔子的仓鼠，半晌，她主动举起了手。
穆木满意颔首：“尤悠。”
尤悠很是无语...都暗示了，还还..还这般...
起身，认真回答：“仓鼠的眼神和最初的举止，说明它的基础形态生命印记并没有立刻消失。”
穆木唇角不受控制上扬，“不错，活体变形强调‘说服'而非‘强制'，将过渡期的违和感降至最低，直至新的形态成为它认同的‘唯一'。”
简单来说，变形初期并不是完美的。
“木槿加十分。”
抬手示意尤悠坐下，挥了挥手，将兔子送进铺着干草的舒适笼子里。
“接下来，轮到你们了，记住，感受你们魔杖的生命，引导它，而非扭曲它。”
学生们心一下就提到了嗓子眼。
他们能做到吗？
万一失败了....一条活生生的小生命....
“诶？老师，咋是蚂蚁？”
苟一升惊疑嚷嚷。
学生们纷纷看向自己的桌面。
空落落的桌面，此时出现了一只小蚂蚁...
“啊，不是仓鼠变兔子吗？”
穆木冷笑：“我什么时候说过是仓鼠变兔子了？”
众人：“....”
好像是没说过哈....
只是展示罢了。
穆木：“就你们的水平，多少只仓鼠够你们毒害的？人家不是一条命啊！”
有人小声嘟囔：“人家蚂蚁也是命啊....”
穆木冷眼过去：“小型生命转换更加容易。”
得...
“穆木老师，我们要将蚂蚁转变成什么？”