光影扭曲，樱花的香气被满是粉尘的空气取代。
光线明亮，耳边是嘈杂却…规律的喧闹声？桌椅挪动的吱呀声，翻动书页的哗啦声，少年少女模糊的交谈声，还有…朗读声？
传送结束。
楚砚发现自己站在一条宽阔明亮的走廊里，墙上刷着半人高的绿漆，上面是白墙，地面是米色的水磨石，两侧是一扇扇紧闭着标着班级号的门，高一（3）班、高一（4）班…，空气里飘着粉笔灰。
【本次规则怪谈挑战副本：晨曦中学】
【副本模式：多人模式】
【副本难度：五星半】
【基础通关条件：在“晨曦中学”完成7天的学习任务，并在学期测评中取得“合格”及以上评价。】
五星半！更高的难度！
提示音刚落，楚砚的目光就被身旁墙上的公告栏吸引，公告栏里贴着一张打印出来的A3纸：
【晨曦中学学生守则（新生必读）】
【1. 尊敬师长，友爱同学。遇见老师需主动问好，同学间需互帮互助，禁止任何形式的校园霸凌。】
【2. 严格遵守作息时间表（见附录）。上课铃响前2分钟必须进入教室坐好，下课铃响后方可离开座位。迟到、早退、旷课将受到严厉处分。】
【3. 保持校园整洁。个人垃圾请分类投放入指定垃圾桶（可回收/不可回收/有害）。在校园任何角落（包括卫生间）发现垃圾，请主动拾起并丢弃。】
【4. 课堂纪律：上课期间，未经老师允许，禁止交头接耳、传纸条、使用手机等电子设备。认真听讲，做好笔记。老师提问时，需起立回答。】
【5. 爱护公物。损坏课桌椅、门窗、教学仪器等需照价赔偿并接受处分。禁止在课桌、墙壁等公共设施上涂写刻画。】
【6. 着装规范：在校期间必须全天穿着统一校服（夏/冬款按季节更换），佩戴校徽（左胸位置）。校服需保持整洁，不得擅自修改。】
【7. 午休与自习：午休时间（12:00-13:30）必须在各自座位上安静休息或自习，不得随意走动、喧哗。晚自习（18:30-21:00）要求同上。】
【8. 图书馆使用：凭学生证借阅图书。保持安静，禁止饮食。图书阅毕请放回原位。】
【9. 紧急情况：如遇火灾、地震等紧急情况，请严格遵循广播指令和疏散路线图行动，保持冷静，切勿推挤。】
【10. 牢记身份：你是一名晨曦中学高一年级的新生。努力学习，遵守纪律，是学生的本分。】
规则出现的同时，楚砚的天赋“规则之眼”瞬间激活！右眼传来轻微的热感，冰蓝微光流转：
【规则之眼】规则解析：
【规则1：互动准则！“尊敬”、“友爱”、“禁止霸凌”定义模糊且强制，违反可能直接触发惩罚。】
【规则2：铃声为行动绝对指令。“严厉处分”后果不明。】
【规则3：强制清洁义务！“主动拾起”无范围限制，可能诱导进入危险区域或接触污染源。】
【规则4：课堂绝对控制权！违反课堂纪律风险极高。“认真听讲”定义模糊。】
【规则5：财产保护条款。“照价赔偿”可能涉及非金钱代价。】
【规则6：身份标识关键！校服与校徽为重要身份凭证，缺失或污损风险极高。】
【规则7：空间限制！午休晚自习期间被强制固定在座位，行动受限。】
【规则8：图书馆行为规范。违反可能导致借阅权限丧失或更严重后果。】
【规则9：紧急程序。需高度警惕“紧急情况”真伪。】
【规则10：身份确认。“新生”身份为真，强调“本分”。】
【总体感知：规则表面高度正常化，无直接矛盾与血腥字眼。但所有规则均标记为“高概率陷阱”，本源追溯被动触发持续低度警示！环境存在强烈的“认知混淆”力场！】
最危险的陷阱！所有规则都披着“正常学校”的外衣，诱导天选者放松警惕！
楚砚迅速记下所有规则和解析重点，他低头看了一眼自己身上的蓝白校服和左胸的一枚银白色刻着“晨曦”字样的校徽。
此时，走廊里的人开始增多，穿着同样蓝白校服的学生们步履匆匆，脸上带着或困倦、或兴奋、或麻木的表情，三五成群地走向各自教室，交谈声、笑声、书本碰撞声交织，真实得令人恍惚。
与此同时，楚砚看到了其他天选者。
灯塔国夜鹰换了一头利落的短发，眼神锐利依旧，正警惕地观察着走廊布局和学生动态。
樱花国千代气质沉静，腕间的念珠被衣袖巧妙遮掩。
白熊国伊万脸上带着不耐烦，正低头检查自己的手，似乎在确认力量是否受限。
高卢国、枫叶国等几位天选者也混在学生中，难掩紧张。
“叮铃铃——！！！”
一阵清脆急促的上课预备铃声骤然响起！压过走廊的喧闹！
交谈声戛然而止！学生们脸上的各种表情瞬间收敛，他们脚步加快，迅速而有序地进入各自教室！走廊在几秒钟内变得空旷安静！
【规则2：上课铃响前2分钟必须进入教室坐好！】
楚砚看了一眼自己校服口袋里的课表——高一（7）班，他立刻随着人流，走向走廊尽头标着“高一（7）班”的教室。
这里的教室宽敞明亮，摆放着四列七排的单人课桌椅，窗户很大，挂着浅蓝色的窗帘，讲台整洁，黑板上挂着国旗和校训“勤学笃行”。
大部分座位已坐满学生，全都腰背挺直，双手放在桌上，目视前方黑板或刚打开的课本，安静得落针可闻，气氛“庄重”得…有些压抑。
楚砚找到一个靠窗的空位坐下，他不动声色地扫视四周。
这些学生们看起来都很正常，十几岁的青少年们，只是眼神过于专注和…一致？连翻书拿笔的动作都完全的同步。
讲台旁，一个穿着深灰色西装套裙戴着金丝眼镜约莫四十岁左右的女老师，正低头整理着教案，表情严肃。
【真名窥破（规则之眼）启动…精神消耗轻微…目标：王红梅（？）身份：高一（7）班班主任/语文老师（？）】
“叮铃铃——！！！”
正式上课铃声响起！
王老师抬起头，眼镜后的目光锐利地扫过全班，声音清晰而刻板。
“上课！”
“起立——！”
一个坐在前排戴着两道杠章的男生立刻喊道。
“刷！”
全班同学整齐划一地站了起来！
楚砚反应慢了半拍，在“规则之眼”的警示下，才迅速跟着站起。
“同学们好！”
“老师好——！”
声音洪亮，整齐得没有一丝杂音。
“请坐。”
王老师满意地点点头，翻开教案。
“今天，我们学习《劝学》……”
课堂开始了。
王老师讲课条理清晰，但语调平直，缺乏起伏，而学生们坐得笔直，认真听讲，快速记着笔记，教室里只有粉笔划过黑板的沙沙声，翻书声和笔尖摩擦纸张的声音。
楚砚也拿出课桌里的笔记本和笔，佯装记录。
但他的“规则之眼”始终处于半激活状态，被动感知着周围环境，很快，他发现了异常。
他旁边的男生笔记记得飞快，但楚砚余光瞥见，那本子上写的根本不是《劝学》的解析，而是一些毫无逻辑的话。
“光…在盒子里…声音吃掉颜色…第三排左二在笑…”
而讲台上的王老师似乎对此毫无察觉！
当王老师说“翻到下一页”时，全班同学翻书的动作、角度、速度完全一致！
所有学生的视线，都牢牢锁定在王老师身上，或者自己眼前的书本上，没有任何人东张西望，没有任何人看窗外，甚至…没有任何人眨眼？至少楚砚观察的几分钟内，他邻座和前排的几个学生，眼睛都一眨不眨！
寒意瞬间蔓延，这看似正常的课堂，处处透着诡异！
【规则之眼】被动警示：【检测到中度认知干扰力场！环境信息流存在“格式化”倾向！警告：长时间暴露可能导致自我认知混淆！】
“楚砚同学！”
王老师的声音突然响起。
楚砚心中一凛，立刻抬起头，做出认真听讲状。
“请你回答一下，‘青，取之于蓝，而青于蓝’这句话，说明了什么道理？”
王老师的目光，带着审视，直直地落在他身上。
【夏国直播间】：
“学校！真的是学校！好普通啊！”
“五星半就这？感觉比雾隐村安全多了？”
“楼上醒醒！看看那些学生！翻书动作跟克隆人似的！”
“楚神被点名了！快回答！”
“规则4！老师提问必须起立回答！”
【灯塔国直播间】：
“夜鹰被点名了！数学题！”
【樱花国直播间】：
“千代大人正在安静记笔记…但她的笔好像没墨水？”
【恒河国直播间】：
“老师是智慧的化身！回答问题要虔诚！”
楚砚迅速站起，脑海中瞬间闪过《劝学》的原文和解读，但他没有立刻开口，“规则之眼”的冰蓝微光急遽流转，捕捉着王老师身上的规则力场波动。
他感觉，这个问题本身可能不是关键，回答的“态度”和“方式”才是重点。
“这句话，”
楚砚声音平稳，目光迎向王老师。
“说明了学习可以使人超越前辈，事物经过提炼可以变得更胜一筹。强调了后天努力与改造的重要性。”
他给出了一个标准答案，同时保持着尊敬的态度。
王老师脸上没有任何表情变化，只是点了点头。
“嗯，理解正确。请坐。大家要像楚砚同学一样，认真思考，积极回答。”
她推了推眼镜，继续讲课。
楚砚坐下，后背渗出一层冷汗。
刚才那一瞬间，他清晰地看到，当他回答时，王老师身上散发出的规则力场产生了波动，而当他坐下后，邻座那个记着奇怪笔记的男生，笔尖在纸上重重划了一下，留下一个墨点，这是…嘲讽？
这所学校，正常的表象之下，暗流汹涌，真正的规则，恐怕隐藏在那些整齐划一的行为和看似无害的日常要求中。
他瞥了一眼窗外，阳光正好，操场上有班级在上体育课，传来模糊的口号声，一切都那么真实。
但楚砚的左踝，在坐下时传来的滞涩感，提醒着他，这里绝非现实。
而在意识空间里，【净化的鳞核】被规则牢牢地压制着。
真正的挑战，才刚刚开始。
光线明亮，耳边是嘈杂却…规律的喧闹声？桌椅挪动的吱呀声，翻动书页的哗啦声，少年少女模糊的交谈声，还有…朗读声？
传送结束。
楚砚发现自己站在一条宽阔明亮的走廊里，墙上刷着半人高的绿漆，上面是白墙，地面是米色的水磨石，两侧是一扇扇紧闭着标着班级号的门，高一（3）班、高一（4）班…，空气里飘着粉笔灰。
【本次规则怪谈挑战副本：晨曦中学】
【副本模式：多人模式】
【副本难度：五星半】
【基础通关条件：在“晨曦中学”完成7天的学习任务，并在学期测评中取得“合格”及以上评价。】
五星半！更高的难度！
提示音刚落，楚砚的目光就被身旁墙上的公告栏吸引，公告栏里贴着一张打印出来的A3纸：
【晨曦中学学生守则（新生必读）】
【1. 尊敬师长，友爱同学。遇见老师需主动问好，同学间需互帮互助，禁止任何形式的校园霸凌。】
【2. 严格遵守作息时间表（见附录）。上课铃响前2分钟必须进入教室坐好，下课铃响后方可离开座位。迟到、早退、旷课将受到严厉处分。】
【3. 保持校园整洁。个人垃圾请分类投放入指定垃圾桶（可回收/不可回收/有害）。在校园任何角落（包括卫生间）发现垃圾，请主动拾起并丢弃。】
【4. 课堂纪律：上课期间，未经老师允许，禁止交头接耳、传纸条、使用手机等电子设备。认真听讲，做好笔记。老师提问时，需起立回答。】
【5. 爱护公物。损坏课桌椅、门窗、教学仪器等需照价赔偿并接受处分。禁止在课桌、墙壁等公共设施上涂写刻画。】
【6. 着装规范：在校期间必须全天穿着统一校服（夏/冬款按季节更换），佩戴校徽（左胸位置）。校服需保持整洁，不得擅自修改。】
【7. 午休与自习：午休时间（12:00-13:30）必须在各自座位上安静休息或自习，不得随意走动、喧哗。晚自习（18:30-21:00）要求同上。】
【8. 图书馆使用：凭学生证借阅图书。保持安静，禁止饮食。图书阅毕请放回原位。】
【9. 紧急情况：如遇火灾、地震等紧急情况，请严格遵循广播指令和疏散路线图行动，保持冷静，切勿推挤。】
【10. 牢记身份：你是一名晨曦中学高一年级的新生。努力学习，遵守纪律，是学生的本分。】
规则出现的同时，楚砚的天赋“规则之眼”瞬间激活！右眼传来轻微的热感，冰蓝微光流转：
【规则之眼】规则解析：
【规则1：互动准则！“尊敬”、“友爱”、“禁止霸凌”定义模糊且强制，违反可能直接触发惩罚。】
【规则2：铃声为行动绝对指令。“严厉处分”后果不明。】
【规则3：强制清洁义务！“主动拾起”无范围限制，可能诱导进入危险区域或接触污染源。】
【规则4：课堂绝对控制权！违反课堂纪律风险极高。“认真听讲”定义模糊。】
【规则5：财产保护条款。“照价赔偿”可能涉及非金钱代价。】
【规则6：身份标识关键！校服与校徽为重要身份凭证，缺失或污损风险极高。】
【规则7：空间限制！午休晚自习期间被强制固定在座位，行动受限。】
【规则8：图书馆行为规范。违反可能导致借阅权限丧失或更严重后果。】
【规则9：紧急程序。需高度警惕“紧急情况”真伪。】
【规则10：身份确认。“新生”身份为真，强调“本分”。】
【总体感知：规则表面高度正常化，无直接矛盾与血腥字眼。但所有规则均标记为“高概率陷阱”，本源追溯被动触发持续低度警示！环境存在强烈的“认知混淆”力场！】
最危险的陷阱！所有规则都披着“正常学校”的外衣，诱导天选者放松警惕！
楚砚迅速记下所有规则和解析重点，他低头看了一眼自己身上的蓝白校服和左胸的一枚银白色刻着“晨曦”字样的校徽。
此时，走廊里的人开始增多，穿着同样蓝白校服的学生们步履匆匆，脸上带着或困倦、或兴奋、或麻木的表情，三五成群地走向各自教室，交谈声、笑声、书本碰撞声交织，真实得令人恍惚。
与此同时，楚砚看到了其他天选者。
灯塔国夜鹰换了一头利落的短发，眼神锐利依旧，正警惕地观察着走廊布局和学生动态。
樱花国千代气质沉静，腕间的念珠被衣袖巧妙遮掩。
白熊国伊万脸上带着不耐烦，正低头检查自己的手，似乎在确认力量是否受限。
高卢国、枫叶国等几位天选者也混在学生中，难掩紧张。
“叮铃铃——！！！”
一阵清脆急促的上课预备铃声骤然响起！压过走廊的喧闹！
交谈声戛然而止！学生们脸上的各种表情瞬间收敛，他们脚步加快，迅速而有序地进入各自教室！走廊在几秒钟内变得空旷安静！
【规则2：上课铃响前2分钟必须进入教室坐好！】
楚砚看了一眼自己校服口袋里的课表——高一（7）班，他立刻随着人流，走向走廊尽头标着“高一（7）班”的教室。
这里的教室宽敞明亮，摆放着四列七排的单人课桌椅，窗户很大，挂着浅蓝色的窗帘，讲台整洁，黑板上挂着国旗和校训“勤学笃行”。
大部分座位已坐满学生，全都腰背挺直，双手放在桌上，目视前方黑板或刚打开的课本，安静得落针可闻，气氛“庄重”得…有些压抑。
楚砚找到一个靠窗的空位坐下，他不动声色地扫视四周。
这些学生们看起来都很正常，十几岁的青少年们，只是眼神过于专注和…一致？连翻书拿笔的动作都完全的同步。
讲台旁，一个穿着深灰色西装套裙戴着金丝眼镜约莫四十岁左右的女老师，正低头整理着教案，表情严肃。
【真名窥破（规则之眼）启动…精神消耗轻微…目标：王红梅（？）身份：高一（7）班班主任/语文老师（？）】
“叮铃铃——！！！”
正式上课铃声响起！
王老师抬起头，眼镜后的目光锐利地扫过全班，声音清晰而刻板。
“上课！”
“起立——！”
一个坐在前排戴着两道杠章的男生立刻喊道。
“刷！”
全班同学整齐划一地站了起来！
楚砚反应慢了半拍，在“规则之眼”的警示下，才迅速跟着站起。
“同学们好！”
“老师好——！”
声音洪亮，整齐得没有一丝杂音。
“请坐。”
王老师满意地点点头，翻开教案。
“今天，我们学习《劝学》……”
课堂开始了。
王老师讲课条理清晰，但语调平直，缺乏起伏，而学生们坐得笔直，认真听讲，快速记着笔记，教室里只有粉笔划过黑板的沙沙声，翻书声和笔尖摩擦纸张的声音。
楚砚也拿出课桌里的笔记本和笔，佯装记录。
但他的“规则之眼”始终处于半激活状态，被动感知着周围环境，很快，他发现了异常。
他旁边的男生笔记记得飞快，但楚砚余光瞥见，那本子上写的根本不是《劝学》的解析，而是一些毫无逻辑的话。
“光…在盒子里…声音吃掉颜色…第三排左二在笑…”
而讲台上的王老师似乎对此毫无察觉！
当王老师说“翻到下一页”时，全班同学翻书的动作、角度、速度完全一致！
所有学生的视线，都牢牢锁定在王老师身上，或者自己眼前的书本上，没有任何人东张西望，没有任何人看窗外，甚至…没有任何人眨眼？至少楚砚观察的几分钟内，他邻座和前排的几个学生，眼睛都一眨不眨！
寒意瞬间蔓延，这看似正常的课堂，处处透着诡异！
【规则之眼】被动警示：【检测到中度认知干扰力场！环境信息流存在“格式化”倾向！警告：长时间暴露可能导致自我认知混淆！】
“楚砚同学！”
王老师的声音突然响起。
楚砚心中一凛，立刻抬起头，做出认真听讲状。
“请你回答一下，‘青，取之于蓝，而青于蓝’这句话，说明了什么道理？”
王老师的目光，带着审视，直直地落在他身上。
【夏国直播间】：
“学校！真的是学校！好普通啊！”
“五星半就这？感觉比雾隐村安全多了？”
“楼上醒醒！看看那些学生！翻书动作跟克隆人似的！”
“楚神被点名了！快回答！”
“规则4！老师提问必须起立回答！”
【灯塔国直播间】：
“夜鹰被点名了！数学题！”
【樱花国直播间】：
“千代大人正在安静记笔记…但她的笔好像没墨水？”
【恒河国直播间】：
“老师是智慧的化身！回答问题要虔诚！”
楚砚迅速站起，脑海中瞬间闪过《劝学》的原文和解读，但他没有立刻开口，“规则之眼”的冰蓝微光急遽流转，捕捉着王老师身上的规则力场波动。
他感觉，这个问题本身可能不是关键，回答的“态度”和“方式”才是重点。
“这句话，”
楚砚声音平稳，目光迎向王老师。
“说明了学习可以使人超越前辈，事物经过提炼可以变得更胜一筹。强调了后天努力与改造的重要性。”
他给出了一个标准答案，同时保持着尊敬的态度。
王老师脸上没有任何表情变化，只是点了点头。
“嗯，理解正确。请坐。大家要像楚砚同学一样，认真思考，积极回答。”
她推了推眼镜，继续讲课。
楚砚坐下，后背渗出一层冷汗。
刚才那一瞬间，他清晰地看到，当他回答时，王老师身上散发出的规则力场产生了波动，而当他坐下后，邻座那个记着奇怪笔记的男生，笔尖在纸上重重划了一下，留下一个墨点，这是…嘲讽？
这所学校，正常的表象之下，暗流汹涌，真正的规则，恐怕隐藏在那些整齐划一的行为和看似无害的日常要求中。
他瞥了一眼窗外，阳光正好，操场上有班级在上体育课，传来模糊的口号声，一切都那么真实。
但楚砚的左踝，在坐下时传来的滞涩感，提醒着他，这里绝非现实。
而在意识空间里，【净化的鳞核】被规则牢牢地压制着。
真正的挑战，才刚刚开始。