【我是说书人：今日大燕有喜，我要在茶楼连说三天三夜《小郡主登仙记》！】
【铁匠：我这就打个“状元牌”挂在自家门上，让天上的小郡主看看咱的诚意！】
【我是绣坊老板娘：我现在就给小郡主绣个状元红，挂在绣坊最显眼处，让天幕里的小郡主看见！】
【我乃是木匠刘：我给小郡主雕个小木椅，刻上“仙界状元座”，放在自家院中向天！】
【每天让我儿子磕两个，是不是我儿子也能拿头名状元呢？】
【裁缝：今日做衣裳免手工费，穿上都像天上的小状元！】
【画匠：我给小郡主画一幅肖像，挂在城门口，让天幕中的她看到家乡的心意！】
【老天爷！】
【这真是普天同庆！】
【那当然了，你们想想。】
【小郡主才三岁，比经年老吏都厉害。】
【对呀，四五十岁的经年老吏见到这个阵仗都要慌一慌手脚。】
【那当然，这是什么阵仗。】
【众幼儿园仙长随便出题，我们小郡主独当一面。
【三岁小郡主以三寸不烂之舌横扫仙界。】
【这比殿试可难多了。】
【当下提问题，当下回答，没有任何准备，主打一个随机应变。】
【谁知道什么是象声，谁知道什么是小品，看看我们小郡主，轻松拿捏，震惊仙界。】
【对了，太对了。】
【像声，像声，其实就是口技，像什么动物的叫声，你可以学鸡叫鸭叫狗叫那也算动物。】
【看我们小郡主回答的多好。】
【对对对，但是小郡主还是见的少了，如果到了我等乡下，那……那动物就多了。】
【什么老虎豹子他都可以学两声。】
【象声还在其次，就那小品，哎呀呀，刚出来的时候我心里立刻懵了，何为小品。】
【没想到小郡主立刻想到了品茶，这应变能力，简直了！】
【品茶品面，那叫一个绝呀。】
【模仿太后娘娘，那是惟妙惟肖，不知道的以为咱们这儿有三岁小太后。】
【确实是，让我没想到太后娘娘吃面居然也有声啊。】
【对呀！】
【我以为贵人们吃饭没声呢？】
【什么叫吃饭没声呀！】
【那必须没声儿啊。】
【如果太后娘娘皇上之类的吃饭吧唧嘴，那你让奴才们怎么看？】
【不但没声，我觉得贵人都不用自己嚼。】
【否则赶上了难嚼的牛肉干，嘎嘣脆的炒豆子。】
【太后娘娘还有皇上一嚼嘎巴嘎巴，雅不雅？】
【这真是屁话，那别的能让代劳，那咀嚼能让别人代劳吗？】
【总不能别人嚼好了喂吧。】
【嚼好了喂有什么呀？小孩子不都得这样吗？】
【你要没有你娘喂你，你能活这么大吗？】
【能赶上这天书天幕的，还在上面唠个嗑吗？】
【这不都是父母嚼烂了喂吗？】
【要不然没牙的孩子，你以为都怎么吃。】
【贵人们连路都不走，走路都让人扶。】
【让人嚼嚼怎么了？】
【谁能不听？】
【哎哎哎，这话题可就热闹了！】
【嚼喂不嚼喂的先不说，你们见过贵人吃饭吗？】
【我听宫里出来的嬷嬷说，太后娘娘吃的都是细到入口即化的东西。】
【什么燕窝粥、鱼翅羹，连筷子都用不上。】
【那还用嚼吗？直接滑下去！】
【对对对，所以吃面这种有声的，在宫里几乎见不到。】
【可咱们小郡主居然想到用品茶来表现“小品”，这想象力！】
【这才是真正的聪明啊！】
【说到吃，我又想到了一个问题——贵人们真的会像我们一样，大口吃肉大口喝酒吗？】
【哈哈，你是想多了！】
【他们喝酒都是小盅抿一口，还得用袖子遮着。】
【哪像我们，大碗干！】
【哎，你们说，小郡主以后会不会在天上的幼儿园教大家做“小品”啊？】
【我看行！】
【到时候，整个仙界都会模仿品茶品面的桥段。】
【说不定还会发明新的“象声”呢！】
【比如说，学茶杯碰盏的声音，学面条滑进碗里的声音。】
【哈哈哈，这可太有趣了！】
【我已经能想象到那场面了。】
【可惜呀，小郡主，只会品茶品面加品饭，没有品窝头。】
【否则也可以让仙界的人看看我人间的窝头是怎么吃的。】
【仙界的人都没吃过这东西。】
【这可是我们大燕的特产。】
【你以为仙人就稀罕你那两个窝头呢？】
【怎么了？窝头怎么了？】
【那也是我大燕的窝头。】
【此时此刻我作为大燕人无比的光荣。】
【我觉得就连窝头都长仙毛了。】
【为什么呢？因为我们大燕国也扬名仙界了，听见小郡主说了吗？】
【她是大燕国人。】
【大燕人呢？我也是大燕人。】
【而且还居然有人跟我们大燕国小郡主论老乡。】
【太光荣了。】
【对呀，对呀。】
【我们燕国终于在仙界挂了号了。】
【实在是太光荣，忍不住要说呀。】
【其他的什么小小蛮夷，实在是不足挂齿。】
【此时我一片豪情万丈，真想吟诗一首。】
【燕旗猎猎映长空，稚语一声震九重。仙界扬名传四海，蛮夷谁敢与争雄！】
【我也有一首可为各位助兴——九霄传讯万民欢，小小骄音作玉銮。大燕荣光昭日月，蛮夷小丑不须看。】
【小郡主踏进仙界仙童幼儿园的那几步，三步一回首，五步一停——这是礼也！】
【此乃“燕步”，后世必学！】
【我建议请把“燕步”纳入课程！】
【以后得考。】
【毕竟我们小郡主进仙界幼儿园是真的考了。】
【考应对，考礼仪了。】
【对对对！】
【不只是那几步走啊。】
【还有小郡主的拉拉队舞，还有美美嗓子歌，那都是神仙曲，神仙舞，照我说，就得编入宫廷舞曲。】
【确实！此时听来，甚至有些返璞归真，一曲胜读十年书的感觉。】
【铁匠：我这就打个“状元牌”挂在自家门上，让天上的小郡主看看咱的诚意！】
【我是绣坊老板娘：我现在就给小郡主绣个状元红，挂在绣坊最显眼处，让天幕里的小郡主看见！】
【我乃是木匠刘：我给小郡主雕个小木椅，刻上“仙界状元座”，放在自家院中向天！】
【每天让我儿子磕两个，是不是我儿子也能拿头名状元呢？】
【裁缝：今日做衣裳免手工费，穿上都像天上的小状元！】
【画匠：我给小郡主画一幅肖像，挂在城门口，让天幕中的她看到家乡的心意！】
【老天爷！】
【这真是普天同庆！】
【那当然了，你们想想。】
【小郡主才三岁，比经年老吏都厉害。】
【对呀，四五十岁的经年老吏见到这个阵仗都要慌一慌手脚。】
【那当然，这是什么阵仗。】
【众幼儿园仙长随便出题，我们小郡主独当一面。
【三岁小郡主以三寸不烂之舌横扫仙界。】
【这比殿试可难多了。】
【当下提问题，当下回答，没有任何准备，主打一个随机应变。】
【谁知道什么是象声，谁知道什么是小品，看看我们小郡主，轻松拿捏，震惊仙界。】
【对了，太对了。】
【像声，像声，其实就是口技，像什么动物的叫声，你可以学鸡叫鸭叫狗叫那也算动物。】
【看我们小郡主回答的多好。】
【对对对，但是小郡主还是见的少了，如果到了我等乡下，那……那动物就多了。】
【什么老虎豹子他都可以学两声。】
【象声还在其次，就那小品，哎呀呀，刚出来的时候我心里立刻懵了，何为小品。】
【没想到小郡主立刻想到了品茶，这应变能力，简直了！】
【品茶品面，那叫一个绝呀。】
【模仿太后娘娘，那是惟妙惟肖，不知道的以为咱们这儿有三岁小太后。】
【确实是，让我没想到太后娘娘吃面居然也有声啊。】
【对呀！】
【我以为贵人们吃饭没声呢？】
【什么叫吃饭没声呀！】
【那必须没声儿啊。】
【如果太后娘娘皇上之类的吃饭吧唧嘴，那你让奴才们怎么看？】
【不但没声，我觉得贵人都不用自己嚼。】
【否则赶上了难嚼的牛肉干，嘎嘣脆的炒豆子。】
【太后娘娘还有皇上一嚼嘎巴嘎巴，雅不雅？】
【这真是屁话，那别的能让代劳，那咀嚼能让别人代劳吗？】
【总不能别人嚼好了喂吧。】
【嚼好了喂有什么呀？小孩子不都得这样吗？】
【你要没有你娘喂你，你能活这么大吗？】
【能赶上这天书天幕的，还在上面唠个嗑吗？】
【这不都是父母嚼烂了喂吗？】
【要不然没牙的孩子，你以为都怎么吃。】
【贵人们连路都不走，走路都让人扶。】
【让人嚼嚼怎么了？】
【谁能不听？】
【哎哎哎，这话题可就热闹了！】
【嚼喂不嚼喂的先不说，你们见过贵人吃饭吗？】
【我听宫里出来的嬷嬷说，太后娘娘吃的都是细到入口即化的东西。】
【什么燕窝粥、鱼翅羹，连筷子都用不上。】
【那还用嚼吗？直接滑下去！】
【对对对，所以吃面这种有声的，在宫里几乎见不到。】
【可咱们小郡主居然想到用品茶来表现“小品”，这想象力！】
【这才是真正的聪明啊！】
【说到吃，我又想到了一个问题——贵人们真的会像我们一样，大口吃肉大口喝酒吗？】
【哈哈，你是想多了！】
【他们喝酒都是小盅抿一口，还得用袖子遮着。】
【哪像我们，大碗干！】
【哎，你们说，小郡主以后会不会在天上的幼儿园教大家做“小品”啊？】
【我看行！】
【到时候，整个仙界都会模仿品茶品面的桥段。】
【说不定还会发明新的“象声”呢！】
【比如说，学茶杯碰盏的声音，学面条滑进碗里的声音。】
【哈哈哈，这可太有趣了！】
【我已经能想象到那场面了。】
【可惜呀，小郡主，只会品茶品面加品饭，没有品窝头。】
【否则也可以让仙界的人看看我人间的窝头是怎么吃的。】
【仙界的人都没吃过这东西。】
【这可是我们大燕的特产。】
【你以为仙人就稀罕你那两个窝头呢？】
【怎么了？窝头怎么了？】
【那也是我大燕的窝头。】
【此时此刻我作为大燕人无比的光荣。】
【我觉得就连窝头都长仙毛了。】
【为什么呢？因为我们大燕国也扬名仙界了，听见小郡主说了吗？】
【她是大燕国人。】
【大燕人呢？我也是大燕人。】
【而且还居然有人跟我们大燕国小郡主论老乡。】
【太光荣了。】
【对呀，对呀。】
【我们燕国终于在仙界挂了号了。】
【实在是太光荣，忍不住要说呀。】
【其他的什么小小蛮夷，实在是不足挂齿。】
【此时我一片豪情万丈，真想吟诗一首。】
【燕旗猎猎映长空，稚语一声震九重。仙界扬名传四海，蛮夷谁敢与争雄！】
【我也有一首可为各位助兴——九霄传讯万民欢，小小骄音作玉銮。大燕荣光昭日月，蛮夷小丑不须看。】
【小郡主踏进仙界仙童幼儿园的那几步，三步一回首，五步一停——这是礼也！】
【此乃“燕步”，后世必学！】
【我建议请把“燕步”纳入课程！】
【以后得考。】
【毕竟我们小郡主进仙界幼儿园是真的考了。】
【考应对，考礼仪了。】
【对对对！】
【不只是那几步走啊。】
【还有小郡主的拉拉队舞，还有美美嗓子歌，那都是神仙曲，神仙舞，照我说，就得编入宫廷舞曲。】
【确实！此时听来，甚至有些返璞归真，一曲胜读十年书的感觉。】