初秋的风带着几分清爽，穿过市教育培训机构的落地窗，落在江哲手中那本靛蓝色封皮的课程手册上。封面上“性别平等教育实践指南”几个字，是他花了半年时间反复打磨的心血，此刻正随着台下三十多位培训机构教师的翻阅，发出细碎而郑重的纸张声响。
“很多人觉得性别平等是宏大的口号，但其实它藏在每一个教学细节里。”江哲站在讲台中央，身后的投影幕布上播放着一组对比图：左边是传统课堂里“男生学理科、女生学文科”的刻板分组，右边是他设计的“混合协作任务”——扎着马尾的女生在黑板上推导物理公式，戴眼镜的男生正认真记录手工课上的刺绣技巧。台下有人频频点头，笔尖在笔记本上飞速移动，偶尔响起的低声讨论，都围绕着“如何把这些方法融入日常教学”。
这是江哲的课程第三次在全市推广，从最初只有十几人报名，到现在需要提前预约名额，他始终记得一年前刚提出这个课程时的情景。当时有同行劝他“别做吃力不讨好的事”，说家长更关心孩子的分数，没人会在意课堂里的性别偏见。但江哲没放弃，他带着团队走访了二十多所中小学，收集了上百个真实教学案例，把那些看似抽象的“平等理念”，变成了可操作的“课堂活动设计”“沟通话术指南”，甚至细化到如何回应学生“这个游戏只有男生能玩”的疑问。
“江老师，我们机构有个孩子总说‘女生学不好编程’，用您手册里的‘榜样故事’方法真的有用！”课间休息时，一位穿米色连衣裙的教师快步走到江哲身边，手里的手册已经折了好几处角，“我给孩子们讲了女程序员开发第一款编译器的故事，现在那个女生主动报名了编程兴趣班。”江哲笑着接过手册，看到上面密密麻麻的批注，忽然想起早上出门前，儿子江逸晨收拾行李的模样。
彼时的江家客厅里，行李箱摊在地板上，江逸晨正把几件叠好的T恤往里放。阳光透过窗帘缝隙，在他身后的书架上投下光斑，那里摆着江哲从大学时就珍藏的教育学书籍，如今又多了几本设计类杂志——江逸晨考上了南方一所知名大学的设计系，这是他从小就有的梦想。
“爸，你的课程手册借我一本呗。”江逸晨忽然直起身，从书架上抽出那本靛蓝色手册，指尖在封面上轻轻摩挲，“我们系开学有个专业分享会，我想把你的课程当案例讲。”江哲刚端着牛奶走过来，闻言愣了一下：“设计和性别平等？这两者好像没什么关联。”
“怎么没关联？”江逸晨放下手册，拿起桌上的设计草图本，翻开其中一页——那是他为一款儿童玩具画的初稿，“你看，市面上很多玩具都分‘男孩款’‘女孩款’，汽车玩具是蓝色的，娃娃玩具是粉色的，这不就是性别偏见吗？我想在分享会上说，好的设计应该打破这些标签，就像你说的，教育要打破偏见一样。”
江哲看着草图本上的线条，忽然觉得心里某个地方被轻轻撞了一下。他一直以为自己的坚持只在教育领域有意义，却没想到，这些理念早已悄悄影响了身边的人。他伸手帮儿子把手册放进书包外侧的口袋，拉链拉到一半时停住，认真地说：“记得跟同学说，不管是设计还是教育，核心都是‘看见每一个人的需求’。打破偏见不是刻意强调差异，而是让大家知道，每个人都可以选择自己
“很多人觉得性别平等是宏大的口号，但其实它藏在每一个教学细节里。”江哲站在讲台中央，身后的投影幕布上播放着一组对比图：左边是传统课堂里“男生学理科、女生学文科”的刻板分组，右边是他设计的“混合协作任务”——扎着马尾的女生在黑板上推导物理公式，戴眼镜的男生正认真记录手工课上的刺绣技巧。台下有人频频点头，笔尖在笔记本上飞速移动，偶尔响起的低声讨论，都围绕着“如何把这些方法融入日常教学”。
这是江哲的课程第三次在全市推广，从最初只有十几人报名，到现在需要提前预约名额，他始终记得一年前刚提出这个课程时的情景。当时有同行劝他“别做吃力不讨好的事”，说家长更关心孩子的分数，没人会在意课堂里的性别偏见。但江哲没放弃，他带着团队走访了二十多所中小学，收集了上百个真实教学案例，把那些看似抽象的“平等理念”，变成了可操作的“课堂活动设计”“沟通话术指南”，甚至细化到如何回应学生“这个游戏只有男生能玩”的疑问。
“江老师，我们机构有个孩子总说‘女生学不好编程’，用您手册里的‘榜样故事’方法真的有用！”课间休息时，一位穿米色连衣裙的教师快步走到江哲身边，手里的手册已经折了好几处角，“我给孩子们讲了女程序员开发第一款编译器的故事，现在那个女生主动报名了编程兴趣班。”江哲笑着接过手册，看到上面密密麻麻的批注，忽然想起早上出门前，儿子江逸晨收拾行李的模样。
彼时的江家客厅里，行李箱摊在地板上，江逸晨正把几件叠好的T恤往里放。阳光透过窗帘缝隙，在他身后的书架上投下光斑，那里摆着江哲从大学时就珍藏的教育学书籍，如今又多了几本设计类杂志——江逸晨考上了南方一所知名大学的设计系，这是他从小就有的梦想。
“爸，你的课程手册借我一本呗。”江逸晨忽然直起身，从书架上抽出那本靛蓝色手册，指尖在封面上轻轻摩挲，“我们系开学有个专业分享会，我想把你的课程当案例讲。”江哲刚端着牛奶走过来，闻言愣了一下：“设计和性别平等？这两者好像没什么关联。”
“怎么没关联？”江逸晨放下手册，拿起桌上的设计草图本，翻开其中一页——那是他为一款儿童玩具画的初稿，“你看，市面上很多玩具都分‘男孩款’‘女孩款’，汽车玩具是蓝色的，娃娃玩具是粉色的，这不就是性别偏见吗？我想在分享会上说，好的设计应该打破这些标签，就像你说的，教育要打破偏见一样。”
江哲看着草图本上的线条，忽然觉得心里某个地方被轻轻撞了一下。他一直以为自己的坚持只在教育领域有意义，却没想到，这些理念早已悄悄影响了身边的人。他伸手帮儿子把手册放进书包外侧的口袋，拉链拉到一半时停住，认真地说：“记得跟同学说，不管是设计还是教育，核心都是‘看见每一个人的需求’。打破偏见不是刻意强调差异，而是让大家知道，每个人都可以选择自己