第二百一十二章 书店邀约：纸墨间的竹篾设计
社区活动室里的欢呼还没散去，老陈的手机就“叮”地响了一声，屏幕上跳着陌生号码，备注栏里跟着弹出“青咖老板推荐-书店”的提示。他指尖一顿，立刻把手机举起来给孩子们看：“说曹操曹操到，书店老板联系咱们了！”
晓晓赶紧凑过来，把笔记本摊在旁边的木桌上，小虎则搬了把小椅子坐在老陈身边，耳朵几乎贴到手机上。老陈按下接听键，温和的声音传了出来：“您好，是做手工竹编杯垫的陈师傅吗？我是‘拾光书店’的老周，青咖的老板跟我提了你们的手艺，想跟你们订一批杯垫。”
“周老板您好！”老陈笑着应道，“您是想订跟咖啡店一样的款式，还是要定制花纹呀？”
“我这书店主打安静的阅读氛围，格子纹虽然清爽，但还是想贴近点书的感觉。”电话那头的老周顿了顿，似乎在打量店里的环境，“比如能不能编点小图案？像翻开的书、小书签，或者简单的文字，比如‘拾光’两个字，颜色不用太跳，跟原木书架搭得上就好。”
挂了电话，老陈把周老板的需求一条条念出来：“要30个杯垫，图案贴近‘阅读’，颜色偏浅，还要编上‘拾光书店’的名字，下周初要先看两个样品。”
话音刚落，编蔷薇的小女孩就举着手里没编完的竹篾跳起来：“翻开的书！我见过我妈妈的绘本，封皮翻开的时候像小翅膀，编在杯垫上肯定好看！”她一边说，一边蹲在地上，用竹条在水泥地上画了个简单的轮廓——左右两道弧线，中间一条直线，活脱脱一本摊开的小书。
小虎凑过去看了看，摇了摇头：“弧线会不会太难编？咱们之前编的都是直线格子，弧线要慢慢调整竹篾的角度，万一编歪了就不好看了。”他拿起桌上的竹片，试着弯了弯，浅棕色的竹篾带着韧性，却要在方寸杯垫上编出流畅的弧线，确实要费点功夫。
“那要不编书签？”另一个戴眼镜的小男孩推了推镜框，从书包里掏出自己的金属书签，“就编个细细的书签形状，旁边加个小挂坠的图案，简单又好认，客人看到也知道是书店的杯垫。”
晓晓没说话，只是在笔记本上画了三个小方框，分别写下“摊开的书”“小书签”“文字款”，然后抬头问大家：“咱们先想想每种款式的难点和好看的地方好不好？比如‘摊开的书’，虽然弧线难，但编好了最特别；‘小书签’简单，可是会不会太普通？文字款跟咖啡店的一样，但加上小图案会不会更生动？”
“我觉得可以把文字和图案结合起来！”小虎突然眼睛一亮，“把‘拾光’两个字编在中间，左边编个小书签，右边编半本翻开的书，这样又有名字，又有阅读的感觉，还不会太挤！”他说着，拿起一支铅笔，在晓晓的笔记本上补画起来——中间是工整的“拾光”，左右各一个小图案，布局刚好占满杯垫，不松不紧。
孩子们围过来看，都纷纷点头。编蔷薇的小女孩还补充道：“颜色就用原色和浅棕！原色编图案，浅棕编文字，这样图案能显出来，文字也不突兀，跟书店的原木桌子肯定配！”
老陈看着孩子们你一言我一语地讨论，手里的竹篾都忘了放下：“那咱们今天分两组，一组试着编‘摊开的书’和小书签的图案，一组练‘拾光’两个字的编织，明天早上咱们合起来做样品，怎么样？”
“好！”孩子们异口同声地回答，立刻各自找了位置坐下，有的拿起竹篾量尺寸，有的对着笔记本上的图案比画，有的则在旧竹片上反复练习弧线的编织。阳光透过活动室的窗户，落在一张张认真的小脸上，竹篾在指尖翻飞，偶尔传来一两声“这里要再弯一点”“这个字的横要编直”的提醒，原本空荡的屋子，又被竹篾的清香和细碎的讨论声填满了。
晓晓坐在角落，看着笔记本上渐渐清晰的设计图，又看了看身边忙碌的小伙伴，悄悄在“书店杯垫（待联系）”后面画了个小对勾，再添上一句“样品设计：文字 书签 摊开的书，配色：原色 浅棕”。她知道，这两个小小的样品，不仅要编出竹篾的质感，更要编出书店里的安静与温暖，而这份新的期待，正跟着指尖的竹条，一点点成型。
社区活动室里的欢呼还没散去，老陈的手机就“叮”地响了一声，屏幕上跳着陌生号码，备注栏里跟着弹出“青咖老板推荐-书店”的提示。他指尖一顿，立刻把手机举起来给孩子们看：“说曹操曹操到，书店老板联系咱们了！”
晓晓赶紧凑过来，把笔记本摊在旁边的木桌上，小虎则搬了把小椅子坐在老陈身边，耳朵几乎贴到手机上。老陈按下接听键，温和的声音传了出来：“您好，是做手工竹编杯垫的陈师傅吗？我是‘拾光书店’的老周，青咖的老板跟我提了你们的手艺，想跟你们订一批杯垫。”
“周老板您好！”老陈笑着应道，“您是想订跟咖啡店一样的款式，还是要定制花纹呀？”
“我这书店主打安静的阅读氛围，格子纹虽然清爽，但还是想贴近点书的感觉。”电话那头的老周顿了顿，似乎在打量店里的环境，“比如能不能编点小图案？像翻开的书、小书签，或者简单的文字，比如‘拾光’两个字，颜色不用太跳，跟原木书架搭得上就好。”
挂了电话，老陈把周老板的需求一条条念出来：“要30个杯垫，图案贴近‘阅读’，颜色偏浅，还要编上‘拾光书店’的名字，下周初要先看两个样品。”
话音刚落，编蔷薇的小女孩就举着手里没编完的竹篾跳起来：“翻开的书！我见过我妈妈的绘本，封皮翻开的时候像小翅膀，编在杯垫上肯定好看！”她一边说，一边蹲在地上，用竹条在水泥地上画了个简单的轮廓——左右两道弧线，中间一条直线，活脱脱一本摊开的小书。
小虎凑过去看了看，摇了摇头：“弧线会不会太难编？咱们之前编的都是直线格子，弧线要慢慢调整竹篾的角度，万一编歪了就不好看了。”他拿起桌上的竹片，试着弯了弯，浅棕色的竹篾带着韧性，却要在方寸杯垫上编出流畅的弧线，确实要费点功夫。
“那要不编书签？”另一个戴眼镜的小男孩推了推镜框，从书包里掏出自己的金属书签，“就编个细细的书签形状，旁边加个小挂坠的图案，简单又好认，客人看到也知道是书店的杯垫。”
晓晓没说话，只是在笔记本上画了三个小方框，分别写下“摊开的书”“小书签”“文字款”，然后抬头问大家：“咱们先想想每种款式的难点和好看的地方好不好？比如‘摊开的书’，虽然弧线难，但编好了最特别；‘小书签’简单，可是会不会太普通？文字款跟咖啡店的一样，但加上小图案会不会更生动？”
“我觉得可以把文字和图案结合起来！”小虎突然眼睛一亮，“把‘拾光’两个字编在中间，左边编个小书签，右边编半本翻开的书，这样又有名字，又有阅读的感觉，还不会太挤！”他说着，拿起一支铅笔，在晓晓的笔记本上补画起来——中间是工整的“拾光”，左右各一个小图案，布局刚好占满杯垫，不松不紧。
孩子们围过来看，都纷纷点头。编蔷薇的小女孩还补充道：“颜色就用原色和浅棕！原色编图案，浅棕编文字，这样图案能显出来，文字也不突兀，跟书店的原木桌子肯定配！”
老陈看着孩子们你一言我一语地讨论，手里的竹篾都忘了放下：“那咱们今天分两组，一组试着编‘摊开的书’和小书签的图案，一组练‘拾光’两个字的编织，明天早上咱们合起来做样品，怎么样？”
“好！”孩子们异口同声地回答，立刻各自找了位置坐下，有的拿起竹篾量尺寸，有的对着笔记本上的图案比画，有的则在旧竹片上反复练习弧线的编织。阳光透过活动室的窗户，落在一张张认真的小脸上，竹篾在指尖翻飞，偶尔传来一两声“这里要再弯一点”“这个字的横要编直”的提醒，原本空荡的屋子，又被竹篾的清香和细碎的讨论声填满了。
晓晓坐在角落，看着笔记本上渐渐清晰的设计图，又看了看身边忙碌的小伙伴，悄悄在“书店杯垫（待联系）”后面画了个小对勾，再添上一句“样品设计：文字 书签 摊开的书，配色：原色 浅棕”。她知道，这两个小小的样品，不仅要编出竹篾的质感，更要编出书店里的安静与温暖，而这份新的期待，正跟着指尖的竹条，一点点成型。