蒙恬的“幼儿军体操”
仙秦教育集团办得风生水起，各路文明缴纳着珍贵的“位面本源”，如饥似渴地学习着仙秦的“成功学”。而作为仙秦帝国“领养”的未成年文明，泡泡形态的小七，自然享受着“内部名额”，无需缴纳学费，全程旁听所有课程。
小七对李斯讲的律法条文似懂非懂，对规则入门课的能量波动感到好奇但难以把握，对胡亥的艺术创想课……通常是啃几口灵能饼就开始打盹，意念光芒变得昏昏欲睡。唯独对大将军蒙恬主讲的《国防教育》课，表现出了超乎寻常的兴趣。
每当蒙恬在演武场上，声如洪钟地讲解战阵配合，或者亲自演示（简化版）的攻防技巧时，小七就会蹦跶到最前面，柔和的光芒跟随着蒙恬的动作节奏明灭闪烁，传递出“兴奋”、“想学”的清晰意念。
蒙恬起初并没在意，只当是小孩子看热闹。但某天课后，小七没有像往常一样立刻去找蒙恬要饼吃，而是晃晃悠悠地飘到蒙恬刚才演练的空地上，努力地、笨拙地试图模仿蒙恬的一个弓步冲拳动作。
它那圆滚滚、软乎乎的泡泡身体，做出这种充满力量感和棱角的动作，效果可想而知——它把自己拧成了一个奇怪的麻花形状，差点没稳住形态摔在地上（如果它有地的话），光芒都因为“用力过猛”而闪烁不定。
蒙恬看着小七那滑稽又认真的模样，先是愣了一下，随即，一种难以言喻的“老怀大慰”之感涌上心头。这感觉，比他当年训练出新军劲旅还要奇妙！
“嗯？！”蒙恬那双虎目顿时亮了起来，他大步走到小七身边，粗声粗气地，却带着一丝自己都没察觉的“慈祥”（？）问道：“小家伙，你想学这个？”
小七的泡泡身体努力维持着那个扭曲的“弓步冲拳”，传递出坚定无比的“想学！”意念。
“好！有志气！”蒙恬一拍大腿（铠甲发出哐当一声），“不愧是我蒙恬……咳咳，不愧是我仙秦领养的娃！身子骨软了点没关系，咱们从基础练起！老子……本将军亲自给你编一套‘幼儿强身健体操’！”
说干就干！蒙恬将军，这位沙场宿将，开始了他职业生涯中第一次……幼儿体操创编工作。
他的指导思想非常明确：军体拳的精髓不能丢！要从娃娃抓起，培养其阳刚之气（虽然小七可能没有性别）、纪律性和攻击性！
于是，一套充满了蒙恬个人风格和仙秦军队特色的“幼儿军体操”诞生了。
这套体操共八式，名称如下：
第一式：杀气腾腾（原地高频震动，模拟战意勃发）
第二式：刺破苍穹（向上猛烈突刺，训练攻击欲望）
第三式：铁壁合围（自身光芒向内收缩凝聚，模拟防御）
第四式：横扫六合（快速水平旋转，训练范围攻击意识）
第五式：泰山压顶（向上跃起然后猛地向下“坐”，模拟重击）
第六式：金戈铁马（不规则快速冲刺折返，训练机动性）
第七式：万众一心（分裂出几个小光点模拟分身，训练协同）
第八式：凯旋归来（静止，光芒持续高强度闪烁，彰显胜利姿态）
蒙恬亲自教导小七。他一遍遍地演示，口中喊着口令：“杀气腾腾！要狠！狠起来！”“刺破苍穹！要有捅破天的劲儿！”
小七学得极其认真，它那柔软的泡泡身体，在蒙恬的“锤炼”下，努力地做出一个个僵硬、迅猛、充满力量感的动作。它练习“刺破苍穹”时，整个泡泡会猛地向上拉长，像一根要射出去的尖锐标枪；练习“横扫六合”时，它会疯狂自转，带起周围规则气流都微微紊乱；练习“泰山压顶”时，它会努力模拟出“沉重”的意念，虽然看起来还是个泡泡在下落……
仙秦众人围观了几次，表情各异。
李斯：“(；一_一) ……”（默默在《文明领养法》实施细则里添加了“禁止对未成年文明进行超出其承受能力的军事化训练”的条款，但考虑到是蒙恬和大将军亲自教学，暂时没敢强制执行。）
扶苏：“(⊙?⊙)……”（开始思考是否需要为小七购买……呃，定制一份“文明意外伤害保险”？）
胡亥：“( ω ) ”（觉得这充满了力量与扭曲之美的画面极具艺术感，已经开始创作《暴力泡泡》系列。）
然而，所有人都低估了这套“幼儿军体操”的硬核程度，以及它对一个尚在懵懂期的泡泡文明的潜在影响。
一天，小七在独自练习“万众一心”这一式时，或许是过于投入，或许是它那尚未稳定的文明核心受到了这种“分裂协同”意念的强烈刺激……
只听“啵”、“啵”、“啵”几声轻响！
从小七那原本圆润柔和的主泡泡上，竟然真的分裂出了三个小一号的泡泡！这三个小泡泡不再是柔和的白光，而是呈现出淡淡的赤红色，形态也变得更加棱角分明，表面光芒闪烁的频率急促而充满攻击性，如同跳动的火焰！
它们一出现，就本能般地开始演练蒙恬教的军体操，动作比小七本体更加凌厉、更加充满“杀气”！其中一个甚至对着旁边一块用于测试的规则标靶，猛地使出了一记歪歪扭扭但意念凶悍的“刺破苍穹”！
所有人都惊呆了。
蒙恬也愣住了，他看着那三个充满攻击性的“军事分文明”泡泡，又看了看似乎有些茫然但依旧保持着“凯旋归来”姿势的小七本体，非但没有担忧，反而抚掌大笑，虎目中满是欣慰和自豪：
“好！好！好！分裂显化，各司其战！孺子可教也！颇有本将军当年带兵的风范！”
李斯：“！！！”（立刻掏出玉简，开始紧急起草《关于未成年文明分裂体管理与风险评估办法》以及《仙秦帝国境内非授权军事化文明实体管制条例》……）
仙秦帝国，似乎在不经意间，不仅培养了一个泡泡文明，还顺手……孵出了一支泡泡文明战斗小队？而这支小队的启蒙教育，正是蒙恬大将军那套硬核无比的“幼儿军体操”。
这“育儿”成果，真是越来越让人“惊喜”了。
仙秦教育集团办得风生水起，各路文明缴纳着珍贵的“位面本源”，如饥似渴地学习着仙秦的“成功学”。而作为仙秦帝国“领养”的未成年文明，泡泡形态的小七，自然享受着“内部名额”，无需缴纳学费，全程旁听所有课程。
小七对李斯讲的律法条文似懂非懂，对规则入门课的能量波动感到好奇但难以把握，对胡亥的艺术创想课……通常是啃几口灵能饼就开始打盹，意念光芒变得昏昏欲睡。唯独对大将军蒙恬主讲的《国防教育》课，表现出了超乎寻常的兴趣。
每当蒙恬在演武场上，声如洪钟地讲解战阵配合，或者亲自演示（简化版）的攻防技巧时，小七就会蹦跶到最前面，柔和的光芒跟随着蒙恬的动作节奏明灭闪烁，传递出“兴奋”、“想学”的清晰意念。
蒙恬起初并没在意，只当是小孩子看热闹。但某天课后，小七没有像往常一样立刻去找蒙恬要饼吃，而是晃晃悠悠地飘到蒙恬刚才演练的空地上，努力地、笨拙地试图模仿蒙恬的一个弓步冲拳动作。
它那圆滚滚、软乎乎的泡泡身体，做出这种充满力量感和棱角的动作，效果可想而知——它把自己拧成了一个奇怪的麻花形状，差点没稳住形态摔在地上（如果它有地的话），光芒都因为“用力过猛”而闪烁不定。
蒙恬看着小七那滑稽又认真的模样，先是愣了一下，随即，一种难以言喻的“老怀大慰”之感涌上心头。这感觉，比他当年训练出新军劲旅还要奇妙！
“嗯？！”蒙恬那双虎目顿时亮了起来，他大步走到小七身边，粗声粗气地，却带着一丝自己都没察觉的“慈祥”（？）问道：“小家伙，你想学这个？”
小七的泡泡身体努力维持着那个扭曲的“弓步冲拳”，传递出坚定无比的“想学！”意念。
“好！有志气！”蒙恬一拍大腿（铠甲发出哐当一声），“不愧是我蒙恬……咳咳，不愧是我仙秦领养的娃！身子骨软了点没关系，咱们从基础练起！老子……本将军亲自给你编一套‘幼儿强身健体操’！”
说干就干！蒙恬将军，这位沙场宿将，开始了他职业生涯中第一次……幼儿体操创编工作。
他的指导思想非常明确：军体拳的精髓不能丢！要从娃娃抓起，培养其阳刚之气（虽然小七可能没有性别）、纪律性和攻击性！
于是，一套充满了蒙恬个人风格和仙秦军队特色的“幼儿军体操”诞生了。
这套体操共八式，名称如下：
第一式：杀气腾腾（原地高频震动，模拟战意勃发）
第二式：刺破苍穹（向上猛烈突刺，训练攻击欲望）
第三式：铁壁合围（自身光芒向内收缩凝聚，模拟防御）
第四式：横扫六合（快速水平旋转，训练范围攻击意识）
第五式：泰山压顶（向上跃起然后猛地向下“坐”，模拟重击）
第六式：金戈铁马（不规则快速冲刺折返，训练机动性）
第七式：万众一心（分裂出几个小光点模拟分身，训练协同）
第八式：凯旋归来（静止，光芒持续高强度闪烁，彰显胜利姿态）
蒙恬亲自教导小七。他一遍遍地演示，口中喊着口令：“杀气腾腾！要狠！狠起来！”“刺破苍穹！要有捅破天的劲儿！”
小七学得极其认真，它那柔软的泡泡身体，在蒙恬的“锤炼”下，努力地做出一个个僵硬、迅猛、充满力量感的动作。它练习“刺破苍穹”时，整个泡泡会猛地向上拉长，像一根要射出去的尖锐标枪；练习“横扫六合”时，它会疯狂自转，带起周围规则气流都微微紊乱；练习“泰山压顶”时，它会努力模拟出“沉重”的意念，虽然看起来还是个泡泡在下落……
仙秦众人围观了几次，表情各异。
李斯：“(；一_一) ……”（默默在《文明领养法》实施细则里添加了“禁止对未成年文明进行超出其承受能力的军事化训练”的条款，但考虑到是蒙恬和大将军亲自教学，暂时没敢强制执行。）
扶苏：“(⊙?⊙)……”（开始思考是否需要为小七购买……呃，定制一份“文明意外伤害保险”？）
胡亥：“( ω ) ”（觉得这充满了力量与扭曲之美的画面极具艺术感，已经开始创作《暴力泡泡》系列。）
然而，所有人都低估了这套“幼儿军体操”的硬核程度，以及它对一个尚在懵懂期的泡泡文明的潜在影响。
一天，小七在独自练习“万众一心”这一式时，或许是过于投入，或许是它那尚未稳定的文明核心受到了这种“分裂协同”意念的强烈刺激……
只听“啵”、“啵”、“啵”几声轻响！
从小七那原本圆润柔和的主泡泡上，竟然真的分裂出了三个小一号的泡泡！这三个小泡泡不再是柔和的白光，而是呈现出淡淡的赤红色，形态也变得更加棱角分明，表面光芒闪烁的频率急促而充满攻击性，如同跳动的火焰！
它们一出现，就本能般地开始演练蒙恬教的军体操，动作比小七本体更加凌厉、更加充满“杀气”！其中一个甚至对着旁边一块用于测试的规则标靶，猛地使出了一记歪歪扭扭但意念凶悍的“刺破苍穹”！
所有人都惊呆了。
蒙恬也愣住了，他看着那三个充满攻击性的“军事分文明”泡泡，又看了看似乎有些茫然但依旧保持着“凯旋归来”姿势的小七本体，非但没有担忧，反而抚掌大笑，虎目中满是欣慰和自豪：
“好！好！好！分裂显化，各司其战！孺子可教也！颇有本将军当年带兵的风范！”
李斯：“！！！”（立刻掏出玉简，开始紧急起草《关于未成年文明分裂体管理与风险评估办法》以及《仙秦帝国境内非授权军事化文明实体管制条例》……）
仙秦帝国，似乎在不经意间，不仅培养了一个泡泡文明，还顺手……孵出了一支泡泡文明战斗小队？而这支小队的启蒙教育，正是蒙恬大将军那套硬核无比的“幼儿军体操”。
这“育儿”成果，真是越来越让人“惊喜”了。