艺术口才课之后，是更考验配合的串联练习。所有参与这两个节目的孩子被带到操场。
“小朋友们注意！《金蛇狂舞》音乐一结束，我们就要立刻拿起身边的龙和狮子，准备《龙腾狮跃》！”周雨彤老师拿着大喇叭喊道。
第一次尝试，堪称灾难片现场。
《金蛇狂舞》结束的尾音还没完全落下，孩子们就乱成了一锅粥。
找龙头的，拿错狮子头的，还有晨晨拿着快板就往舞龙队伍里冲的……
“我的龙头呢？谁看到我的龙头了？”小虎焦急地大喊。
“老师！我的狮子头被点点戴反了！”强宝拖着个方向错误的狮子头跑来。
林小夏在一旁看得扶额，赶紧上前指挥：“不要乱！按照我们之前分好的组，快速找到自己的道具！龙头在这边！狮子头在那边！”
练习了几遍后，情况终于好转。
孩子们逐渐掌握了节奏，能像训练有素勉强算是的小士兵一样，在音乐切换的间隙，迅速完成道具转换和队伍集结。
当《龙腾狮跃》的音乐响起，三条小龙和三位小狮子再次生龙活虎地动起来时，老师们都松了一口气，露出了老母亲般欣慰的笑容。
一上午高强度的“演戏”和奔跑，孩子们的精力消耗巨大。午餐的土豆烧牛肉和清炒西兰花被一扫而空，连平时最挑食的糖豆都乖乖吃光了所有青菜。
午睡时分，孩子们几乎头一沾枕头就睡着了。小虎在梦里还在嘟囔：“我是……最威风的……龙头……”
萌萌抱着被子，嘴角带着甜甜的笑，可能梦见了自己成了最优雅的小格格。
老师们也终于得到了片刻的休息，轮流休息，为下午的“舞蹈攻坚战”储备体力。
午后的阳光透过窗户，洒在略显空旷的舞蹈室和多功能教室里。
孩子们经过午休，小脸上还带着红扑扑的睡意，但眼神已经亮了起来，因为他们知道，下午是专属于他们“主角”的排练时间！
分组舞蹈强化训练：《有一个姑娘》 vs 《小酒馆》
女孩组《有一个姑娘》 (舞蹈室 · 孙瑶、苏晴晴主导)
下午两点十分，起床铃响起。孩子们喝了温水，吃了水果，再次满血复活。
经过上午的“表情包”解放天性和串联练习的初步成功，孩子们的眼神里除了疲惫，更多了一丝跃跃欲试的兴奋。
舞蹈室里，音乐《有一个姑娘》循环播放。
“停！”孙瑶老师第N次叫停音乐，她双手叉腰，表情“狰狞”，“小格格们！我们的小碎步呢？是‘嘚嘚嘚’的小马蹄，不是‘咚咚咚’的小象腿啊！看我的！”
孙瑶老师示范着脚尖快速点地的轻盈步伐。
孩子们努力模仿，但效果……
· 萌萌 太过小心，步子小得像在原地抖动。
· 小雨 则过于豪放，几乎是在跳跃前进。
· 双胞胎花花和果果步伐倒是整齐，但方向跑偏，差点撞到镜子。
· 小雅 做得最好，被苏晴晴老师拉到前面：“大家看小雅，脚尖点地，身体稳住，对！就是这样，保持住！”
“还有我们的‘兰花指’！”苏晴晴老师拿起自己的手，优雅地翘起，“看见没？是温柔的，优雅的，不是鸡爪子哦！”
小花努力地掰着自己的手指，表情严肃得像在解数学题
“小朋友们注意！《金蛇狂舞》音乐一结束，我们就要立刻拿起身边的龙和狮子，准备《龙腾狮跃》！”周雨彤老师拿着大喇叭喊道。
第一次尝试，堪称灾难片现场。
《金蛇狂舞》结束的尾音还没完全落下，孩子们就乱成了一锅粥。
找龙头的，拿错狮子头的，还有晨晨拿着快板就往舞龙队伍里冲的……
“我的龙头呢？谁看到我的龙头了？”小虎焦急地大喊。
“老师！我的狮子头被点点戴反了！”强宝拖着个方向错误的狮子头跑来。
林小夏在一旁看得扶额，赶紧上前指挥：“不要乱！按照我们之前分好的组，快速找到自己的道具！龙头在这边！狮子头在那边！”
练习了几遍后，情况终于好转。
孩子们逐渐掌握了节奏，能像训练有素勉强算是的小士兵一样，在音乐切换的间隙，迅速完成道具转换和队伍集结。
当《龙腾狮跃》的音乐响起，三条小龙和三位小狮子再次生龙活虎地动起来时，老师们都松了一口气，露出了老母亲般欣慰的笑容。
一上午高强度的“演戏”和奔跑，孩子们的精力消耗巨大。午餐的土豆烧牛肉和清炒西兰花被一扫而空，连平时最挑食的糖豆都乖乖吃光了所有青菜。
午睡时分，孩子们几乎头一沾枕头就睡着了。小虎在梦里还在嘟囔：“我是……最威风的……龙头……”
萌萌抱着被子，嘴角带着甜甜的笑，可能梦见了自己成了最优雅的小格格。
老师们也终于得到了片刻的休息，轮流休息，为下午的“舞蹈攻坚战”储备体力。
午后的阳光透过窗户，洒在略显空旷的舞蹈室和多功能教室里。
孩子们经过午休，小脸上还带着红扑扑的睡意，但眼神已经亮了起来，因为他们知道，下午是专属于他们“主角”的排练时间！
分组舞蹈强化训练：《有一个姑娘》 vs 《小酒馆》
女孩组《有一个姑娘》 (舞蹈室 · 孙瑶、苏晴晴主导)
下午两点十分，起床铃响起。孩子们喝了温水，吃了水果，再次满血复活。
经过上午的“表情包”解放天性和串联练习的初步成功，孩子们的眼神里除了疲惫，更多了一丝跃跃欲试的兴奋。
舞蹈室里，音乐《有一个姑娘》循环播放。
“停！”孙瑶老师第N次叫停音乐，她双手叉腰，表情“狰狞”，“小格格们！我们的小碎步呢？是‘嘚嘚嘚’的小马蹄，不是‘咚咚咚’的小象腿啊！看我的！”
孙瑶老师示范着脚尖快速点地的轻盈步伐。
孩子们努力模仿，但效果……
· 萌萌 太过小心，步子小得像在原地抖动。
· 小雨 则过于豪放，几乎是在跳跃前进。
· 双胞胎花花和果果步伐倒是整齐，但方向跑偏，差点撞到镜子。
· 小雅 做得最好，被苏晴晴老师拉到前面：“大家看小雅，脚尖点地，身体稳住，对！就是这样，保持住！”
“还有我们的‘兰花指’！”苏晴晴老师拿起自己的手，优雅地翘起，“看见没？是温柔的，优雅的，不是鸡爪子哦！”
小花努力地掰着自己的手指，表情严肃得像在解数学题