晚上九点，陈秋铭在211宿舍的台灯下整理着《法治思想》课的期末考试题。窗外的寒风呼啸而过，宿舍里却温暖而安静。他端起杯里的红茶抿了一口，目光无意间扫过墙上的日历——12月7日。还有两天就是12月9日了。
这个日期像一道闪电划过他的脑海。一二九运动纪念日，那个在1935年由北平学生发起的抗日救亡运动，是中国青年爱国情怀的重要象征。作为法律系的班主任，他觉得自己有责任让学生们铭记这段历史。
他拿起手机，在“共同进部”群里发了条消息：【各位班委，后天就是一二九运动纪念日，需要准备一次主题团课，谁可以负责？】
金叶子很快回复：【铭哥，太晚了吧？现在就准备来不及了啊！】
祁淇也跟着说：【是啊铭哥，时间太紧了，我还要复习呢。】
陈秋铭微微皱眉，正想再说些什么，郑燚的消息跳了出来：【我来准备吧。明早把讲稿和课件发您审阅。】
陈秋铭松了口气，回复道：【好，那就辛苦郑燚了。9日下午讲团课。】他接着安排：【金叶子、祁淇，你们负责做一个展板宣传一二九运动；段雪平，团课后组织一个条幅签名活动。】
群里顿时一片哀嚎，但大家都还是接受了任务。陈秋铭放下手机，心里有些感慨：郑燚这个爱徒，总是能在关键时刻挺身而出，让人放心。
第二天一早，陈秋铭刚到办公室，手机就提示收到新邮件。是郑燚发来的团课讲稿和课件。他泡上一杯茶，开始仔细审阅。
课件做得十分精美，内容更是全面而深刻：从一二九运动的历史背景、具体经过，延伸到整个抗日战争的全过程；通过历史照片和文献资料，生动再现了那个烽火连天的年代；最后将历史与当下对比，阐述了当代青年应有的责任与担当。讲稿更是字字珠玑，既有历史的厚重感，又不乏青春的激情。
陈秋铭越看越满意，回复邮件道：【做得很好，无需修改。明天下午直接使用即可。】
午饭后，陈秋铭路过文科教学楼的下沉大厅，看见金叶子、祁淇、林晓安和李一泽四人正在忙碌地制作展板。李一泽站在梯子上，正在展板顶部书写“铭记一二九，奋进新时代”几个大字，笔力遒劲，结构端正。金叶子和祁淇在下面帮忙递材料，林晓安则在一旁调试着展示用的平板电脑。
“进展如何？”陈秋铭走近问道。
金叶子回头看见陈秋铭，连忙汇报：“铭哥，展板快做好了。李一泽的字写得真好，为我们省了不少事。”
陈秋铭端详着展板上的字，点点头：“这一看就是李一泽的手笔。”
祁淇不服气：“铭哥，您怎么知道不是我们写的？”
陈秋铭笑了：“你们三个人也凑不出一个写字能看的人。”他特别看向金叶子，“尤其是你，小姑娘长得挺好看，也干净利落，但字如其人，写不好字实在太丢人了。”
金叶子委屈地嘟起嘴，却无法反驳。她的字确实潦草得像是医生开的处方，为此没少被陈秋铭批评。
李一泽从梯子上下来，拍拍手上的粉笔灰：“铭哥，我会教她练字的。”
陈秋铭满意地点头：“好，这事就交给你了。”
这时，段雪平和方圆圆拿着一卷红布走来。“铭哥，条幅做好了。”段雪平展开条幅，红底白字写着“弘扬一二九运动精神，勿忘国耻，警钟长鸣——法律四班宣”。
陈秋铭仔细看了看，十分满意：“很好。雪平，你找几个男生，提前在西区食堂门前摆好桌椅，布置好展板，铺开条幅。团课结束后组织签名活动，向路过的同学宣传一二九运动的历史。”
段雪平郑重地点头：“明白，铭哥。”
次日下午，343教室里座无虚席。金叶子站在讲台上主持班会：“同学们，为了纪念一二九运动，团支部指派郑燚同学为大家讲团课。现在欢迎郑燚上台！”
郑燚从容不迫地走上讲台，她今天特意穿了一件深色西装，显得庄重而专业。课件投映在屏幕上，“铭记历史，砥砺前行”八个大字格外醒目。
“各位同学，八十八年前的今天，北平的六千余名学生举行抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义...”郑燚的声音清晰而有力，她不仅详细讲述了一二九运动的经过，还通过大量历史图片和资料，生动再现了那个风雨飘摇的年代。
教室里鸦雀无声，同学们全神贯注地听着。当郑燚讲到学生们面对军警高压水龙和棍棒毫不退缩时，不少同学握紧了拳头；当她展示抗战时期的苦难照片时，有人悄悄抹去眼角的泪水；当她将历史与当下对比，阐述当代青年的责任时，每个人的眼中都闪着光。
团课结束后，金叶子和祁淇下发准备好的团课留言簿。同学们认真地在上面写下自己的感悟：
许欣倩写道：“历史二字，神秘又厚重，记载着人类文明的璀璨篇章，也见证了民族的兴衰更替。世人当领悟总盯着过去，你会瞎掉一只眼，忘却历史，你会双目失明的道理，在时代变迁中触碰历史印记。”
时丽雯写道：“爱国是我不变的信仰，祖国，您的每一寸土地都是我心中的圣土，我愿为此奉献所有。”
颜心心写道：“祖国，您像一幅磅礴的画卷，山河锦绣，岁月静好，我对您的爱如同那无尽的江河，奔腾不息，永永远远地滋养着我心中的爱国情怀。”
米冠军写道：“愿以吾辈之青春护卫盛世之中华，铭记历史，不忘初心，砥砺前行，不断创新进取，敢于突破传统思维，积极探索新的发展路径，为国家富强而奋斗。”
……
陈秋铭翻阅着这些留言，心中涌起一阵暖流。他走上讲台，目光扫过每一张年轻的面庞：“同学们，新时代的青年一定要有家国情怀，要有对历史责任的担当。你们就是国家的未来，民族的希望。今天你们写下这些文字，明天要用行动去践行。”
课后，陈秋铭特意和郑燚合影留念，又和金叶子、祁淇一起拍了照，记录下这次成功的团课。
就在这时，段雪平打来电话：“铭哥，食堂前面的场地都布置好了，什么时候开始签名活动？”
陈秋铭带着几个班委来到西区食堂门前，只见展板已经立好，条幅平整地铺在长桌上，旁边准备好了签字笔。典晨阳、段雪平、李一泽、袁友三等男生正在做最后的调整，孙乐乐、梁晓青、穆双双和方圆圆也主动过来帮忙。
陈秋铭迅速分配任务：“金叶子、郑燚，你们负责在展板前为同学们讲解一二九运动的历史；孙乐乐、梁晓青、穆双双、方圆圆，你们在四周引导过往同学观看展板和签名；典晨阳、段雪平、李一泽、袁友三，你们做好服务和保障工作；祁淇和林晓安，你们负责拍照和录像。”
很快，过往的同学们被展板吸引，纷纷聚拢过来。金叶子和郑燚耐心细致地讲解着，她们的声音清晰而富有感染力。听着那段峥嵘岁月的故事，看着展板上那些珍贵的历史照片，不少同学眼中泛起泪光，爱国热情在胸中激荡。
在穆双双等人的引导下，同学们有序地在条幅上签下自己的名字，表达对历史的铭记和对祖国的热爱。长长的条幅上很快签满了名字，如同一道红色的誓言。
就在这时，一位白发苍苍的老人驻足倾听。他身穿旧式军装，胸前挂满勋章，虽然年事已高，但身姿依然挺拔。今天是来看望在龙大读书的小孙女的，偶然听到郑燚的讲解，不禁回想起自己亲身经历过的峥嵘岁月。
陈秋铭注意到这位老人，立即走上前去：“老先生，您是...”
老人的孙女连忙介绍：“这是我爷爷，他是抗联老战士。”
陈秋铭肃然起敬，紧紧握住老人的手：“向老英雄致敬！”
老人热泪盈眶，声音有些颤抖：“你们这个活动办得好啊！能让年轻人记住那段历史，记住我们当年的不容易...”在陈秋铭的搀扶下，老人走到条幅前。孙乐乐双手递上笔，老人颤巍巍地签下了自己的名字。
这一刻，时空仿佛交错，历史的厚重与当代的活力在此刻交融。陈秋铭看着眼前的一幕：老战士眼中闪烁的泪光，学生们脸上庄重的表情，条幅上密密麻麻的签名...他感到一种前所未有的使命感。
活动持续到傍晚，条幅上已经签满了名字。夕阳的余晖洒在每个人身上，温暖而神圣。陈秋铭让参加组织活动的同学们在条幅前拍了一张大合照。
回去的路上，陈秋铭对身旁的郑燚说：“今天的团课很成功，你做得很好。”
郑燚微微一笑：“是铭哥指导得好。”
陈秋铭摇头：“不，是你们这一代年轻人，让我看到了国家的希望。”
夜幕降临，陈秋铭独自站在211宿舍的窗前，望着满天繁星。他想起了白天的种种，想起了老战士的眼泪，想起了学生们认真的面庞，想起了条幅上那些充满热血的签名。
这一刻，他更加坚定了自己的教育信念：不仅要传授知识，更要传承精神；不仅要关注当下，更要铭记历史；不仅要培养学生的能力，更要塑造他们的品格。
夜风吹过，带来阵阵寒意，但陈秋铭的心中却燃着一团火——那是一团传承之火，一团希望之火，一团永远不会熄灭的爱国之火。
这个日期像一道闪电划过他的脑海。一二九运动纪念日，那个在1935年由北平学生发起的抗日救亡运动，是中国青年爱国情怀的重要象征。作为法律系的班主任，他觉得自己有责任让学生们铭记这段历史。
他拿起手机，在“共同进部”群里发了条消息：【各位班委，后天就是一二九运动纪念日，需要准备一次主题团课，谁可以负责？】
金叶子很快回复：【铭哥，太晚了吧？现在就准备来不及了啊！】
祁淇也跟着说：【是啊铭哥，时间太紧了，我还要复习呢。】
陈秋铭微微皱眉，正想再说些什么，郑燚的消息跳了出来：【我来准备吧。明早把讲稿和课件发您审阅。】
陈秋铭松了口气，回复道：【好，那就辛苦郑燚了。9日下午讲团课。】他接着安排：【金叶子、祁淇，你们负责做一个展板宣传一二九运动；段雪平，团课后组织一个条幅签名活动。】
群里顿时一片哀嚎，但大家都还是接受了任务。陈秋铭放下手机，心里有些感慨：郑燚这个爱徒，总是能在关键时刻挺身而出，让人放心。
第二天一早，陈秋铭刚到办公室，手机就提示收到新邮件。是郑燚发来的团课讲稿和课件。他泡上一杯茶，开始仔细审阅。
课件做得十分精美，内容更是全面而深刻：从一二九运动的历史背景、具体经过，延伸到整个抗日战争的全过程；通过历史照片和文献资料，生动再现了那个烽火连天的年代；最后将历史与当下对比，阐述了当代青年应有的责任与担当。讲稿更是字字珠玑，既有历史的厚重感，又不乏青春的激情。
陈秋铭越看越满意，回复邮件道：【做得很好，无需修改。明天下午直接使用即可。】
午饭后，陈秋铭路过文科教学楼的下沉大厅，看见金叶子、祁淇、林晓安和李一泽四人正在忙碌地制作展板。李一泽站在梯子上，正在展板顶部书写“铭记一二九，奋进新时代”几个大字，笔力遒劲，结构端正。金叶子和祁淇在下面帮忙递材料，林晓安则在一旁调试着展示用的平板电脑。
“进展如何？”陈秋铭走近问道。
金叶子回头看见陈秋铭，连忙汇报：“铭哥，展板快做好了。李一泽的字写得真好，为我们省了不少事。”
陈秋铭端详着展板上的字，点点头：“这一看就是李一泽的手笔。”
祁淇不服气：“铭哥，您怎么知道不是我们写的？”
陈秋铭笑了：“你们三个人也凑不出一个写字能看的人。”他特别看向金叶子，“尤其是你，小姑娘长得挺好看，也干净利落，但字如其人，写不好字实在太丢人了。”
金叶子委屈地嘟起嘴，却无法反驳。她的字确实潦草得像是医生开的处方，为此没少被陈秋铭批评。
李一泽从梯子上下来，拍拍手上的粉笔灰：“铭哥，我会教她练字的。”
陈秋铭满意地点头：“好，这事就交给你了。”
这时，段雪平和方圆圆拿着一卷红布走来。“铭哥，条幅做好了。”段雪平展开条幅，红底白字写着“弘扬一二九运动精神，勿忘国耻，警钟长鸣——法律四班宣”。
陈秋铭仔细看了看，十分满意：“很好。雪平，你找几个男生，提前在西区食堂门前摆好桌椅，布置好展板，铺开条幅。团课结束后组织签名活动，向路过的同学宣传一二九运动的历史。”
段雪平郑重地点头：“明白，铭哥。”
次日下午，343教室里座无虚席。金叶子站在讲台上主持班会：“同学们，为了纪念一二九运动，团支部指派郑燚同学为大家讲团课。现在欢迎郑燚上台！”
郑燚从容不迫地走上讲台，她今天特意穿了一件深色西装，显得庄重而专业。课件投映在屏幕上，“铭记历史，砥砺前行”八个大字格外醒目。
“各位同学，八十八年前的今天，北平的六千余名学生举行抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义...”郑燚的声音清晰而有力，她不仅详细讲述了一二九运动的经过，还通过大量历史图片和资料，生动再现了那个风雨飘摇的年代。
教室里鸦雀无声，同学们全神贯注地听着。当郑燚讲到学生们面对军警高压水龙和棍棒毫不退缩时，不少同学握紧了拳头；当她展示抗战时期的苦难照片时，有人悄悄抹去眼角的泪水；当她将历史与当下对比，阐述当代青年的责任时，每个人的眼中都闪着光。
团课结束后，金叶子和祁淇下发准备好的团课留言簿。同学们认真地在上面写下自己的感悟：
许欣倩写道：“历史二字，神秘又厚重，记载着人类文明的璀璨篇章，也见证了民族的兴衰更替。世人当领悟总盯着过去，你会瞎掉一只眼，忘却历史，你会双目失明的道理，在时代变迁中触碰历史印记。”
时丽雯写道：“爱国是我不变的信仰，祖国，您的每一寸土地都是我心中的圣土，我愿为此奉献所有。”
颜心心写道：“祖国，您像一幅磅礴的画卷，山河锦绣，岁月静好，我对您的爱如同那无尽的江河，奔腾不息，永永远远地滋养着我心中的爱国情怀。”
米冠军写道：“愿以吾辈之青春护卫盛世之中华，铭记历史，不忘初心，砥砺前行，不断创新进取，敢于突破传统思维，积极探索新的发展路径，为国家富强而奋斗。”
……
陈秋铭翻阅着这些留言，心中涌起一阵暖流。他走上讲台，目光扫过每一张年轻的面庞：“同学们，新时代的青年一定要有家国情怀，要有对历史责任的担当。你们就是国家的未来，民族的希望。今天你们写下这些文字，明天要用行动去践行。”
课后，陈秋铭特意和郑燚合影留念，又和金叶子、祁淇一起拍了照，记录下这次成功的团课。
就在这时，段雪平打来电话：“铭哥，食堂前面的场地都布置好了，什么时候开始签名活动？”
陈秋铭带着几个班委来到西区食堂门前，只见展板已经立好，条幅平整地铺在长桌上，旁边准备好了签字笔。典晨阳、段雪平、李一泽、袁友三等男生正在做最后的调整，孙乐乐、梁晓青、穆双双和方圆圆也主动过来帮忙。
陈秋铭迅速分配任务：“金叶子、郑燚，你们负责在展板前为同学们讲解一二九运动的历史；孙乐乐、梁晓青、穆双双、方圆圆，你们在四周引导过往同学观看展板和签名；典晨阳、段雪平、李一泽、袁友三，你们做好服务和保障工作；祁淇和林晓安，你们负责拍照和录像。”
很快，过往的同学们被展板吸引，纷纷聚拢过来。金叶子和郑燚耐心细致地讲解着，她们的声音清晰而富有感染力。听着那段峥嵘岁月的故事，看着展板上那些珍贵的历史照片，不少同学眼中泛起泪光，爱国热情在胸中激荡。
在穆双双等人的引导下，同学们有序地在条幅上签下自己的名字，表达对历史的铭记和对祖国的热爱。长长的条幅上很快签满了名字，如同一道红色的誓言。
就在这时，一位白发苍苍的老人驻足倾听。他身穿旧式军装，胸前挂满勋章，虽然年事已高，但身姿依然挺拔。今天是来看望在龙大读书的小孙女的，偶然听到郑燚的讲解，不禁回想起自己亲身经历过的峥嵘岁月。
陈秋铭注意到这位老人，立即走上前去：“老先生，您是...”
老人的孙女连忙介绍：“这是我爷爷，他是抗联老战士。”
陈秋铭肃然起敬，紧紧握住老人的手：“向老英雄致敬！”
老人热泪盈眶，声音有些颤抖：“你们这个活动办得好啊！能让年轻人记住那段历史，记住我们当年的不容易...”在陈秋铭的搀扶下，老人走到条幅前。孙乐乐双手递上笔，老人颤巍巍地签下了自己的名字。
这一刻，时空仿佛交错，历史的厚重与当代的活力在此刻交融。陈秋铭看着眼前的一幕：老战士眼中闪烁的泪光，学生们脸上庄重的表情，条幅上密密麻麻的签名...他感到一种前所未有的使命感。
活动持续到傍晚，条幅上已经签满了名字。夕阳的余晖洒在每个人身上，温暖而神圣。陈秋铭让参加组织活动的同学们在条幅前拍了一张大合照。
回去的路上，陈秋铭对身旁的郑燚说：“今天的团课很成功，你做得很好。”
郑燚微微一笑：“是铭哥指导得好。”
陈秋铭摇头：“不，是你们这一代年轻人，让我看到了国家的希望。”
夜幕降临，陈秋铭独自站在211宿舍的窗前，望着满天繁星。他想起了白天的种种，想起了老战士的眼泪，想起了学生们认真的面庞，想起了条幅上那些充满热血的签名。
这一刻，他更加坚定了自己的教育信念：不仅要传授知识，更要传承精神；不仅要关注当下，更要铭记历史；不仅要培养学生的能力，更要塑造他们的品格。
夜风吹过，带来阵阵寒意，但陈秋铭的心中却燃着一团火——那是一团传承之火，一团希望之火，一团永远不会熄灭的爱国之火。