从南洋返程的航班降落在西安咸阳国际机场时，正是初秋的清晨。舷窗外，秦岭余脉在薄雾中若隐若现，空气里弥漫着桂花的清甜，与南洋湿热的香韵截然不同，却同样让人心安——这是故土的香气，是苏合香跨越时空、漂洋过海后，始终牵挂的味道。
“阿娘，你看！那是西北大学的李教授！”苏念唐指着出口处举着牌子的身影，兴奋地说道。牌子上用毛笔写着“欢迎苏合香先生一行荣归”，字迹苍劲有力，透着文人的雅致。
苏合香笑着走上前，与李教授握手：“李教授，劳您亲自来接，实在过意不去。”
李教授握着她的手，语气热切：“苏先生客气了！您在南洋的香文化讲座，我们都通过华人社团的直播看了，太精彩了！尤其是您发现南洋传统香品与唐代香文化的关联，对我们研究文化遗产传承太有启发。这次邀请您来我校担任客座教授，也是想让学生们近距离感受传统香文化的魅力。”
萧策跟在一旁，看着两人交谈，眼中满是欣慰。他知道，苏合香一直希望传统香文化能走进高校，走进年轻一代的心里，如今这个愿望终于要实现了。
回到“盛唐香文化博物馆”休整了两日，苏合香便带着精心准备的教案和“长安十二香”样品，前往西北大学授课。她的第一堂课被安排在学校最大的阶梯教室，原本计划招收五十名学生，结果报名人数突破了两百，教室后排和过道都站满了人，还有不少外校的学生和香文化爱好者慕名而来。
站在讲台上，苏合香看着台下年轻的面孔，心中感慨万千。她想起自己初到盛唐时，也是这样一个对世界充满好奇的年轻人，在长安的香料铺里学习制香，在宫廷的沉香亭中感悟香韵。而现在，她要将这份跨越千年的香文化，传递给新一代的年轻人。
“同学们，今天我们不讲枯燥的理论，先来看一样东西。”苏合香从锦盒中取出那枚陪伴她穿越时空的玉佩，阳光透过教室的玻璃窗，照在玉佩上，在黑板上映出与《香经》中一致的香纹。台下顿时响起一片惊叹声，手机拍照的快门声此起彼伏。
“这枚玉佩，诞生于盛唐长安，陪伴我经历了安史之乱，跨越千年时空，来到现代。”苏合香的声音温柔而坚定，“而它映出的香纹，记载的是‘长安十二香’的制香秘诀。今天，我想通过这枚玉佩，通过‘长安十二香’，和大家聊聊传统文化传承中的创新。”
她将玉佩放在讲台上，又从锦盒中取出“长安十二香”的样品，一一摆放在桌面上：“这是‘长安十二香’，是我耗费多年心血，根据《香经》记载和在盛唐的制香经验复原的。其中，‘沉香’是朝堂议事的御用香，‘行军香’是军队行军时驱蚊防虫的香品，‘安神香’可以安抚情绪……每一种香，都承载着盛唐的历史和文化。”
苏合香拿起“沉香”样品，轻轻拧开瓶盖，醇厚的香气瞬间弥漫在整个教室。“大家可以感受一下，这种香气，和我们平时闻到的香水有什么不同？”
教室里安静下来，学生们纷纷深呼吸，感受着来自千年之前的香韵。过了一会儿，一位女生举手问道：“苏老师，这种香气很温润，很有层次感，不像香水那么刺鼻。但我有个疑问，传统香文化这么美好，为什么现在知道的人不多呢？我们该如何让它更好地传承下去？”
这个问题问到了苏合香的心坎上。她微微一笑，说道：“这位同学问得很好。传统香文化之所以逐渐被人淡忘，不是因为它不够美好，而是因为它在传承过程中，没有跟上时代的步伐。很多人觉得传统就是陈旧的、过时的，其实不然——传统不是守旧，而是在创新中延续生命力。”
苏合香结合自己的经历，开始讲述“长安十二香”的复原与创新过程：“我在复原‘长安十二香’时，并没有完全照搬唐代的制香工艺。比如‘行军香’，唐代的配方中使用了一些现在已经濒临灭绝的香料，我就用具有相似功效的本土香料替代；同时，我还将现代的提取技术运用到制香中，让香气更持久、更适合现代生活。”
她拿起一瓶“长安十二香”衍生品——香薰精油，说道：“这是我根据‘长安十二香’开发的香薰精油，将传统香方与现代调香技术结合，既保留了传统香韵，又符合现代年轻人的使用习惯。它可以放在香薰机里使用，也可以滴在枕头上助眠。这样的创新，让传统香文化走进了我们的日常生活，被更多人接受和喜爱。”
台下的学生们听得入了迷，不少人拿出笔记本认真记录。一位男生举手问道：“苏老师，您在复原‘长安十二香’的过程中，遇到的最大困难是什么？您是如何克服的？”
苏合香沉思片刻，说道：“最大的困难，是对唐代制香工艺的精准把握。《香经》中的记载很简略，很多细节都需要我根据在盛唐的生活经验和大量的文献资料去推测。比如‘隔火熏香’的火候控制，唐代没有温度计，全凭制香师的经验判断，我就通过无数次的实验，结合现代的温度测量技术，终于掌握了精准的火候。”
她顿了顿，继续说道：“其实，传承传统文化就像制香，既要有对传统的敬畏之心，精准把握其精髓；又要有创新的勇气，根据时代的变化进行调整和优化。只有这样，传统文化才能像‘长安十二香’的香气一样，跨越千年，历久弥新。”
为了让学生们更直观地感受传统制香技艺，苏合香还在课堂上现场演示了简易的“隔火熏香”技艺。她将一小块沉香放在银叶上，置于炭火之上，随着炭火慢慢升温，沉香的香气逐渐散发出来，越来越浓郁，越来越醇厚。教室里鸦雀无声，学生们都沉浸在这古老而美好的香韵中。
“同学们，制香就像做人，要心平气和，要有耐心。”苏合香一边演示，一边说道，“每一种香料都有自己的性格，只有充分了解它们，才能将它们完美地融合在一起，制作出香气宜人的香品。传统文化也是如此，只有深入了解它的内涵，才能真正地传承它、创新它。”
第一堂课在不知不觉中结束了，学生们意犹未尽，纷纷围上来，向苏合香请教制香技艺和香文化知识。有学生问她如何辨别香料的好坏，有学生问她“长安十二香”中哪种香最适合年轻人，还有学生表示想加入她的香文化研究团队。
苏合香耐心地一一解答，脸上始终带着温和的笑容。她看着这些充满朝气和求知欲的年轻人，仿佛看到了传统香文化未来的希望。
接下来的日子里，苏合香每周都会去西北大学授课。她的课程内容丰富多样，既有“长安十二香”的历史文化解读，又有传统制香技艺的实操教学，还有传统文化传承与创新的案例分析。她还邀请萧策和苏念唐来课堂上分享，萧策讲述盛唐军事与香文化的关联，苏念唐则分享现代香品设计的思路和经验。
萧策的课同样深受学生欢迎。他穿着复原的唐代将军服饰，手持仿制的唐代兵器，将盛唐时期军队使用“行军香”“防疫香”的故事讲得绘声绘色。“当年，我们在潼关抵御叛军时，天气炎热，蚊虫滋生，很多士兵都染上了疫病。我就按照苏合香教的方法，制作‘防疫香’，点燃后放在军营中，不仅驱散了蚊虫，还遏制了疫病的传播。”
他的讲述生动有趣，让学生们仿佛置身于那个金戈铁马的盛唐时代，对香文化在军事中的应用有了更直观的认识。有学生感慨道：“原来香文化不仅可以用来修身养性，还能在战场上发挥这么重要的作用！传统文化的魅力太大了！”
苏念唐则从现代设计的角度，为学生们解读传统香文化的创新之路。“我在设计‘古城新香’时，将‘长安十二香’与西安本地的桂花、石榴花等花卉结合，既保留了传统香韵，又融入了地域特色，受到了很多年轻人的喜爱。”她还展示了自己设计的“飞天香薰”系列产品，“这是我以敦煌壁画中的飞天形象为灵感设计的香薰，将香文化与敦煌艺术结合，让传统香品更具艺术价值和收藏价值。”
学生们对苏念唐的设计赞不绝口，不少学设计的学生表示，要从传统香文化中汲取灵感，将传统文化元素融入现代设计中。
除了课堂教学，苏合香还组织学生们开展“香文化调研”活动，让学生们走进“盛唐香文化博物馆”、西安博物馆的“盛唐香韵”展区，以及本地的传统香铺，实地感受香文化的传承与发展。她还鼓励学生们结合自己的专业，开展香文化创新实践——学化学的学生研究香料的提取技术，学设计的学生设计香品包装和文创产品，学市场营销的学生制定香品推广方案。
在苏合香的指导下，学生们的创新实践取得了丰硕的成果。有学生研发出了“香薰护手霜”，将“长安十二香”的香气与现代护手霜的滋润功效结合；有学生设计出了“香文化主题笔记本”，封面印有玉佩香纹和“长安十二香”图案，内页印有香文化知识；还有学生制定了“校园香文化推广计划”，在校园里举办香道表演、香品体验等活动，让更多同学了解香文化。
看着学生们的成长和进步，苏合香心中充满了欣慰。她知道，传统香文化的传承，不仅仅是她一个人的事，更是一代又一代人的事。而这些年轻的学生，就是传统香文化未来的希望。
期末的最后一堂课，苏合香再次将那枚玉佩放在讲台上，阳光透过玉佩，在黑板上映出清晰的香纹。“同学们，这枚玉佩陪伴我跨越千年，见证了‘长安十二香’的传承与创新。今天，我想把它送给大家一份礼物——一份‘长安十二香’的香粉样品，希望大家能带着这份香气，带着对传统的敬畏和对创新的勇气，在未来的人生道路上，传承中华优秀传统文化，让传统活在创新里。”
学生们接过香粉样品，小心翼翼地捧在手中，脸上洋溢着激动和喜悦。教室里再次弥漫起“长安十二香”的醇厚香气，这香气，不仅承载着盛唐的历史和文化，更承载着传统香文化传承的希望，在年轻一代的心中，悄然生根发芽。
下课铃响了，学生们纷纷走上前，与苏合香合影留念。一位女生握着苏合香的手，真诚地说道：“苏老师，谢谢您！这门课让我爱上了传统香文化，也让我明白了传统文化传承的意义。未来，我想成为一名香文化传承人，像您一样，让传统香文化在现代生活中绽放出更加绚丽的光彩。”
苏合香笑着点头，眼中泛起了泪光。她知道，这堂课结束了，但传统香文化的传承之路，才刚刚开始。而她，将带着这份责任和希望，在杏坛之上，在生活之中，继续传递着跨越千年的香韵，让中华优秀传统文化，在创新中延续生命力，在传承中焕发新光彩。
“阿娘，你看！那是西北大学的李教授！”苏念唐指着出口处举着牌子的身影，兴奋地说道。牌子上用毛笔写着“欢迎苏合香先生一行荣归”，字迹苍劲有力，透着文人的雅致。
苏合香笑着走上前，与李教授握手：“李教授，劳您亲自来接，实在过意不去。”
李教授握着她的手，语气热切：“苏先生客气了！您在南洋的香文化讲座，我们都通过华人社团的直播看了，太精彩了！尤其是您发现南洋传统香品与唐代香文化的关联，对我们研究文化遗产传承太有启发。这次邀请您来我校担任客座教授，也是想让学生们近距离感受传统香文化的魅力。”
萧策跟在一旁，看着两人交谈，眼中满是欣慰。他知道，苏合香一直希望传统香文化能走进高校，走进年轻一代的心里，如今这个愿望终于要实现了。
回到“盛唐香文化博物馆”休整了两日，苏合香便带着精心准备的教案和“长安十二香”样品，前往西北大学授课。她的第一堂课被安排在学校最大的阶梯教室，原本计划招收五十名学生，结果报名人数突破了两百，教室后排和过道都站满了人，还有不少外校的学生和香文化爱好者慕名而来。
站在讲台上，苏合香看着台下年轻的面孔，心中感慨万千。她想起自己初到盛唐时，也是这样一个对世界充满好奇的年轻人，在长安的香料铺里学习制香，在宫廷的沉香亭中感悟香韵。而现在，她要将这份跨越千年的香文化，传递给新一代的年轻人。
“同学们，今天我们不讲枯燥的理论，先来看一样东西。”苏合香从锦盒中取出那枚陪伴她穿越时空的玉佩，阳光透过教室的玻璃窗，照在玉佩上，在黑板上映出与《香经》中一致的香纹。台下顿时响起一片惊叹声，手机拍照的快门声此起彼伏。
“这枚玉佩，诞生于盛唐长安，陪伴我经历了安史之乱，跨越千年时空，来到现代。”苏合香的声音温柔而坚定，“而它映出的香纹，记载的是‘长安十二香’的制香秘诀。今天，我想通过这枚玉佩，通过‘长安十二香’，和大家聊聊传统文化传承中的创新。”
她将玉佩放在讲台上，又从锦盒中取出“长安十二香”的样品，一一摆放在桌面上：“这是‘长安十二香’，是我耗费多年心血，根据《香经》记载和在盛唐的制香经验复原的。其中，‘沉香’是朝堂议事的御用香，‘行军香’是军队行军时驱蚊防虫的香品，‘安神香’可以安抚情绪……每一种香，都承载着盛唐的历史和文化。”
苏合香拿起“沉香”样品，轻轻拧开瓶盖，醇厚的香气瞬间弥漫在整个教室。“大家可以感受一下，这种香气，和我们平时闻到的香水有什么不同？”
教室里安静下来，学生们纷纷深呼吸，感受着来自千年之前的香韵。过了一会儿，一位女生举手问道：“苏老师，这种香气很温润，很有层次感，不像香水那么刺鼻。但我有个疑问，传统香文化这么美好，为什么现在知道的人不多呢？我们该如何让它更好地传承下去？”
这个问题问到了苏合香的心坎上。她微微一笑，说道：“这位同学问得很好。传统香文化之所以逐渐被人淡忘，不是因为它不够美好，而是因为它在传承过程中，没有跟上时代的步伐。很多人觉得传统就是陈旧的、过时的，其实不然——传统不是守旧，而是在创新中延续生命力。”
苏合香结合自己的经历，开始讲述“长安十二香”的复原与创新过程：“我在复原‘长安十二香’时，并没有完全照搬唐代的制香工艺。比如‘行军香’，唐代的配方中使用了一些现在已经濒临灭绝的香料，我就用具有相似功效的本土香料替代；同时，我还将现代的提取技术运用到制香中，让香气更持久、更适合现代生活。”
她拿起一瓶“长安十二香”衍生品——香薰精油，说道：“这是我根据‘长安十二香’开发的香薰精油，将传统香方与现代调香技术结合，既保留了传统香韵，又符合现代年轻人的使用习惯。它可以放在香薰机里使用，也可以滴在枕头上助眠。这样的创新，让传统香文化走进了我们的日常生活，被更多人接受和喜爱。”
台下的学生们听得入了迷，不少人拿出笔记本认真记录。一位男生举手问道：“苏老师，您在复原‘长安十二香’的过程中，遇到的最大困难是什么？您是如何克服的？”
苏合香沉思片刻，说道：“最大的困难，是对唐代制香工艺的精准把握。《香经》中的记载很简略，很多细节都需要我根据在盛唐的生活经验和大量的文献资料去推测。比如‘隔火熏香’的火候控制，唐代没有温度计，全凭制香师的经验判断，我就通过无数次的实验，结合现代的温度测量技术，终于掌握了精准的火候。”
她顿了顿，继续说道：“其实，传承传统文化就像制香，既要有对传统的敬畏之心，精准把握其精髓；又要有创新的勇气，根据时代的变化进行调整和优化。只有这样，传统文化才能像‘长安十二香’的香气一样，跨越千年，历久弥新。”
为了让学生们更直观地感受传统制香技艺，苏合香还在课堂上现场演示了简易的“隔火熏香”技艺。她将一小块沉香放在银叶上，置于炭火之上，随着炭火慢慢升温，沉香的香气逐渐散发出来，越来越浓郁，越来越醇厚。教室里鸦雀无声，学生们都沉浸在这古老而美好的香韵中。
“同学们，制香就像做人，要心平气和，要有耐心。”苏合香一边演示，一边说道，“每一种香料都有自己的性格，只有充分了解它们，才能将它们完美地融合在一起，制作出香气宜人的香品。传统文化也是如此，只有深入了解它的内涵，才能真正地传承它、创新它。”
第一堂课在不知不觉中结束了，学生们意犹未尽，纷纷围上来，向苏合香请教制香技艺和香文化知识。有学生问她如何辨别香料的好坏，有学生问她“长安十二香”中哪种香最适合年轻人，还有学生表示想加入她的香文化研究团队。
苏合香耐心地一一解答，脸上始终带着温和的笑容。她看着这些充满朝气和求知欲的年轻人，仿佛看到了传统香文化未来的希望。
接下来的日子里，苏合香每周都会去西北大学授课。她的课程内容丰富多样，既有“长安十二香”的历史文化解读，又有传统制香技艺的实操教学，还有传统文化传承与创新的案例分析。她还邀请萧策和苏念唐来课堂上分享，萧策讲述盛唐军事与香文化的关联，苏念唐则分享现代香品设计的思路和经验。
萧策的课同样深受学生欢迎。他穿着复原的唐代将军服饰，手持仿制的唐代兵器，将盛唐时期军队使用“行军香”“防疫香”的故事讲得绘声绘色。“当年，我们在潼关抵御叛军时，天气炎热，蚊虫滋生，很多士兵都染上了疫病。我就按照苏合香教的方法，制作‘防疫香’，点燃后放在军营中，不仅驱散了蚊虫，还遏制了疫病的传播。”
他的讲述生动有趣，让学生们仿佛置身于那个金戈铁马的盛唐时代，对香文化在军事中的应用有了更直观的认识。有学生感慨道：“原来香文化不仅可以用来修身养性，还能在战场上发挥这么重要的作用！传统文化的魅力太大了！”
苏念唐则从现代设计的角度，为学生们解读传统香文化的创新之路。“我在设计‘古城新香’时，将‘长安十二香’与西安本地的桂花、石榴花等花卉结合，既保留了传统香韵，又融入了地域特色，受到了很多年轻人的喜爱。”她还展示了自己设计的“飞天香薰”系列产品，“这是我以敦煌壁画中的飞天形象为灵感设计的香薰，将香文化与敦煌艺术结合，让传统香品更具艺术价值和收藏价值。”
学生们对苏念唐的设计赞不绝口，不少学设计的学生表示，要从传统香文化中汲取灵感，将传统文化元素融入现代设计中。
除了课堂教学，苏合香还组织学生们开展“香文化调研”活动，让学生们走进“盛唐香文化博物馆”、西安博物馆的“盛唐香韵”展区，以及本地的传统香铺，实地感受香文化的传承与发展。她还鼓励学生们结合自己的专业，开展香文化创新实践——学化学的学生研究香料的提取技术，学设计的学生设计香品包装和文创产品，学市场营销的学生制定香品推广方案。
在苏合香的指导下，学生们的创新实践取得了丰硕的成果。有学生研发出了“香薰护手霜”，将“长安十二香”的香气与现代护手霜的滋润功效结合；有学生设计出了“香文化主题笔记本”，封面印有玉佩香纹和“长安十二香”图案，内页印有香文化知识；还有学生制定了“校园香文化推广计划”，在校园里举办香道表演、香品体验等活动，让更多同学了解香文化。
看着学生们的成长和进步，苏合香心中充满了欣慰。她知道，传统香文化的传承，不仅仅是她一个人的事，更是一代又一代人的事。而这些年轻的学生，就是传统香文化未来的希望。
期末的最后一堂课，苏合香再次将那枚玉佩放在讲台上，阳光透过玉佩，在黑板上映出清晰的香纹。“同学们，这枚玉佩陪伴我跨越千年，见证了‘长安十二香’的传承与创新。今天，我想把它送给大家一份礼物——一份‘长安十二香’的香粉样品，希望大家能带着这份香气，带着对传统的敬畏和对创新的勇气，在未来的人生道路上，传承中华优秀传统文化，让传统活在创新里。”
学生们接过香粉样品，小心翼翼地捧在手中，脸上洋溢着激动和喜悦。教室里再次弥漫起“长安十二香”的醇厚香气，这香气，不仅承载着盛唐的历史和文化，更承载着传统香文化传承的希望，在年轻一代的心中，悄然生根发芽。
下课铃响了，学生们纷纷走上前，与苏合香合影留念。一位女生握着苏合香的手，真诚地说道：“苏老师，谢谢您！这门课让我爱上了传统香文化，也让我明白了传统文化传承的意义。未来，我想成为一名香文化传承人，像您一样，让传统香文化在现代生活中绽放出更加绚丽的光彩。”
苏合香笑着点头，眼中泛起了泪光。她知道，这堂课结束了，但传统香文化的传承之路，才刚刚开始。而她，将带着这份责任和希望，在杏坛之上，在生活之中，继续传递着跨越千年的香韵，让中华优秀传统文化，在创新中延续生命力，在传承中焕发新光彩。