第二百一十九章 线上传喜：竹篾香飘出小社区
周一上午，社区活动室的门刚打开，小虎就举着手机冲了进来，声音里满是雀跃：“晓晓姐！陈爷爷！咱们火了！有人把体验课的书签发到网上了！”
正在整理竹篾的晓晓和老陈赶紧凑过去，编蔷薇的小女孩也放下手里的活，踮着脚往屏幕上看。手机屏幕里，是一张拍得格外好看的照片——浅棕色的竹编书签放在翻开的绘本上，书签边缘还带着淡淡的竹篾纹路，配文写着“社区孩子教的竹编体验课，第一次编就成功！书签能夹书，还带着手工的温度，书店展示架上还有他们的竹编杯垫，太喜欢了”，下面已经有十几个评论，有人问体验课的时间，还有人问能不能买现成的竹编物件。
“这不是上周来上课的李阿姨吗？”晓晓一眼认出了照片里的绘本，那是李阿姨上次带来的，“没想到她会发网上，还帮咱们提了书店的展示架！”老陈接过手机，仔细看着评论，手指轻轻点着屏幕：“你看，有人问每周六的体验课是不是都有，还有人想订几个杯垫送朋友，这可是好消息啊！”
正说着，活动室的电话突然响了。晓晓赶紧接起，电话那头传来一个陌生的声音：“请问是社区竹编体验课的吗？我在网上看到照片，想报名这周六的课，能带孩子一起吗？”“可以！”晓晓立刻拿出笔记本，在“报名名单”那一页写下“1组：妈妈 8岁孩子”，还特意画了个小书签的标记，“周六下午两点，直接来社区活动室就行，我们会提前准备好竹篾。”
挂了电话没几分钟，电话又响了，这次是有人想订竹编杯垫：“我在书店看到过你们的‘书本’款杯垫，网上的照片更显精致，想订10个，下周能拿到吗？”小虎凑过来，小声跟晓晓说：“能！咱们现在编得快，10个没问题！”晓晓点点头，跟对方确认了款式和交货时间，又在笔记本上补了“新订单：10个‘书本’款杯垫，交货时间：下周五”。
一上午下来，活动室的电话响了五六次，有四个家庭报名了体验课，还多了两个竹编订单——一个订10个杯垫，一个订5个蔷薇发夹。孩子们都围在晓晓的笔记本旁，看着上面不断增加的字迹，眼睛里满是惊喜。编蔷薇的小女孩指着“发夹订单”那一行，说：“有人要订蔷薇发夹！是不是上次李阿姨拍的照片里，有咱们的发夹呀？”
老陈把泡好的竹篾分好，笑着说：“说不定是呢！现在网上的消息传得快，咱们得赶紧准备起来——一方面要编新订单的杯垫和发夹，另一方面要多备点体验课的竹篾，这次报名的人多，还得再画几张步骤图，贴在墙上够大家看。”
“我来画步骤图！”晓晓立刻拿起彩笔，这次她打算画两种——一种是之前的书签步骤，另一种是简单的蔷薇发夹步骤，“我多画几张，贴在桌子旁边，客人坐下来就能看到，不用总问咱们。”小虎则拍着胸脯说：“订单的杯垫和发夹交给我们！我带两个人编杯垫，再找两个人编发夹，保证按时做完！”
编蔷薇的小女孩也没闲着，她找出之前编发夹剩下的彩绳，一根根理整齐：“我来准备发夹的彩绳，把颜色分好，编的时候就不用找了，能快一点。”孩子们分工明确，屋里很快又响起了竹篾碰撞的“沙沙”声，只是这次的声音里，多了几分干劲——他们知道，网上的一张照片，把竹篾的清香带出了小社区，而这份手工的心意，会通过更多的竹编物件，传到更远的地方。
下午的时候，晓晓特意去了趟“拾光书店”，跟周老板说网上走红的事。周老板听了，笑着指了指展示架：“我就说你们的竹编能受欢迎！今天早上，还有客人指着展示架的物件问，是不是网上说的那个社区手工竹编，已经卖出去两个挂饰了！”他还跟晓晓说，要是展示架上的物件不够了，随时补过来，他会帮着留意想要订单的客人。
从书店回来的路上，晓晓手里攥着刚卖出去挂饰的钱，心里暖暖的。风裹着竹篾的清香吹过来，她想起第一次编竹编时，总把竹篾编歪，而现在，他们不仅能编出精致的物件，还能通过体验课、通过网上的分享，让更多人喜欢上竹编。
回到活动室，晓晓把卖挂饰的钱交给老陈，又在笔记本上写下“书店展示架：卖出2个小挂饰”。小虎和编蔷薇的小女孩围过来，看着笔记本上满满的记录，忍不住说：“咱们的竹编，真的越来越多人喜欢了！”
夕阳透过窗户，落在桌上的竹篾和笔记本上，把字迹染得暖暖的。孩子们手里的竹篾，在指尖灵活地缠绕，每一根都藏着期待——他们知道，接下来的日子里，会有更多人走进社区活动室，拿起竹篾，编织属于自己的小美好；也会有更多竹编物件，带着纸墨的淡香和手工的温度，送到更多人手里。
周一上午，社区活动室的门刚打开，小虎就举着手机冲了进来，声音里满是雀跃：“晓晓姐！陈爷爷！咱们火了！有人把体验课的书签发到网上了！”
正在整理竹篾的晓晓和老陈赶紧凑过去，编蔷薇的小女孩也放下手里的活，踮着脚往屏幕上看。手机屏幕里，是一张拍得格外好看的照片——浅棕色的竹编书签放在翻开的绘本上，书签边缘还带着淡淡的竹篾纹路，配文写着“社区孩子教的竹编体验课，第一次编就成功！书签能夹书，还带着手工的温度，书店展示架上还有他们的竹编杯垫，太喜欢了”，下面已经有十几个评论，有人问体验课的时间，还有人问能不能买现成的竹编物件。
“这不是上周来上课的李阿姨吗？”晓晓一眼认出了照片里的绘本，那是李阿姨上次带来的，“没想到她会发网上，还帮咱们提了书店的展示架！”老陈接过手机，仔细看着评论，手指轻轻点着屏幕：“你看，有人问每周六的体验课是不是都有，还有人想订几个杯垫送朋友，这可是好消息啊！”
正说着，活动室的电话突然响了。晓晓赶紧接起，电话那头传来一个陌生的声音：“请问是社区竹编体验课的吗？我在网上看到照片，想报名这周六的课，能带孩子一起吗？”“可以！”晓晓立刻拿出笔记本，在“报名名单”那一页写下“1组：妈妈 8岁孩子”，还特意画了个小书签的标记，“周六下午两点，直接来社区活动室就行，我们会提前准备好竹篾。”
挂了电话没几分钟，电话又响了，这次是有人想订竹编杯垫：“我在书店看到过你们的‘书本’款杯垫，网上的照片更显精致，想订10个，下周能拿到吗？”小虎凑过来，小声跟晓晓说：“能！咱们现在编得快，10个没问题！”晓晓点点头，跟对方确认了款式和交货时间，又在笔记本上补了“新订单：10个‘书本’款杯垫，交货时间：下周五”。
一上午下来，活动室的电话响了五六次，有四个家庭报名了体验课，还多了两个竹编订单——一个订10个杯垫，一个订5个蔷薇发夹。孩子们都围在晓晓的笔记本旁，看着上面不断增加的字迹，眼睛里满是惊喜。编蔷薇的小女孩指着“发夹订单”那一行，说：“有人要订蔷薇发夹！是不是上次李阿姨拍的照片里，有咱们的发夹呀？”
老陈把泡好的竹篾分好，笑着说：“说不定是呢！现在网上的消息传得快，咱们得赶紧准备起来——一方面要编新订单的杯垫和发夹，另一方面要多备点体验课的竹篾，这次报名的人多，还得再画几张步骤图，贴在墙上够大家看。”
“我来画步骤图！”晓晓立刻拿起彩笔，这次她打算画两种——一种是之前的书签步骤，另一种是简单的蔷薇发夹步骤，“我多画几张，贴在桌子旁边，客人坐下来就能看到，不用总问咱们。”小虎则拍着胸脯说：“订单的杯垫和发夹交给我们！我带两个人编杯垫，再找两个人编发夹，保证按时做完！”
编蔷薇的小女孩也没闲着，她找出之前编发夹剩下的彩绳，一根根理整齐：“我来准备发夹的彩绳，把颜色分好，编的时候就不用找了，能快一点。”孩子们分工明确，屋里很快又响起了竹篾碰撞的“沙沙”声，只是这次的声音里，多了几分干劲——他们知道，网上的一张照片，把竹篾的清香带出了小社区，而这份手工的心意，会通过更多的竹编物件，传到更远的地方。
下午的时候，晓晓特意去了趟“拾光书店”，跟周老板说网上走红的事。周老板听了，笑着指了指展示架：“我就说你们的竹编能受欢迎！今天早上，还有客人指着展示架的物件问，是不是网上说的那个社区手工竹编，已经卖出去两个挂饰了！”他还跟晓晓说，要是展示架上的物件不够了，随时补过来，他会帮着留意想要订单的客人。
从书店回来的路上，晓晓手里攥着刚卖出去挂饰的钱，心里暖暖的。风裹着竹篾的清香吹过来，她想起第一次编竹编时，总把竹篾编歪，而现在，他们不仅能编出精致的物件，还能通过体验课、通过网上的分享，让更多人喜欢上竹编。
回到活动室，晓晓把卖挂饰的钱交给老陈，又在笔记本上写下“书店展示架：卖出2个小挂饰”。小虎和编蔷薇的小女孩围过来，看着笔记本上满满的记录，忍不住说：“咱们的竹编，真的越来越多人喜欢了！”
夕阳透过窗户，落在桌上的竹篾和笔记本上，把字迹染得暖暖的。孩子们手里的竹篾，在指尖灵活地缠绕，每一根都藏着期待——他们知道，接下来的日子里，会有更多人走进社区活动室，拿起竹篾，编织属于自己的小美好；也会有更多竹编物件，带着纸墨的淡香和手工的温度，送到更多人手里。